第二单元B答案
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 00:26:45
第二单元B答案
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第二单元B答案
小学科学三年级上册第二单元测试题
一、把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里,如果方框不够,可以自己增加.（12分）
二、判断.（对的打"√",错的打"×".）（15分）
（ ）1、观察小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动.
（ ）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛.
（ ）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,腹部有6只脚.
（ ）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活.
（ ）5、蜗牛可以在玻璃上爬行..
（ ）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方.
（ ）7、金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸.
（ ）8、蜗牛休眠了,我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来.
（ ）9、蚂蚁喜欢甜食,我们可以用白糖和面包屑把它们引出来.
（ ）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别.
三、选择.（将正确答案的序号填在方框里）（15分）
1、（ ）是陆地上最大的动物.
①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象
2、（ ）是世界 上最高的动物.
①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象
3、蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足.蜗牛的足叫（ ）.
①腹足 ②软足 ③脚
4、蜗牛的触角有（ ）对.
①3 ②1 ③2
5、蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种（ ）,这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线.
①粘液 ②信息素 ③水分
6、池塘、小河中生活着很多小动物,数量最多的是（ ）.
①鱼类 ②虾类 ③螺蛳
7、蜗牛用（ ）呼吸.
①鼻子 ②鳃 ③气孔
8、下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）.
①蛋糕 ②菜叶 ③桔子
9、观察完蚂蚁后,我们应该（ ）.
①把蚂蚁放回家 ②把蚂蚁扔掉 ③把它养起来
10、植物和动物都属于（ ）,它们都是有生命的物体.
①生物 ②植物 ③动物
四、看图做题.（18分）
1、写出蜗牛各部分的名称.
（附蜗牛的图片）
2、写出蚯蚓各部分的名称.
（附蚯蚓的图片）
五、观察与记录.（20分）
1、在寻访小动物的活动中,你观察到了哪些小动物?请记录在调查表上.
发现的地点
观察到的动物
2在观察金鱼的活动中,我们观察认真观察了金鱼的身体,你能把它画下来吗?
六、观察与发现.（10分）
世界上大约有一百多万种动物.在学习本单元时,我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物进行了观察和研究,你知道动物都有哪些共同的特点吗?
七、阅读与思考.（10分）
聪明的蚂蚁
地球上的蚂蚁有8000多种,数量更是不计其数.不被人们注意的小蚂蚁在不断地繁衍,通过辛勤的"工作"创造出自己的"世界",从一些小家族发展成庞大的蚂蚁王国.在建立王国的过程中,蚂蚁表现出了令人叫绝的"聪明才智".
蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物,如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头,不能独自搬回去,就很快地返回蚁巢,马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运,或者各取一口,或者协力拖拉.
那么,蚂蚁是如何与同伴传递"情报"的呢?你蹲在地上仔细观察一下,常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物,它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙,与另一只蚂蚁碰到一起时,还要用这两根触角互相触碰一下,刺激同伴去找食.假若第一个发现者已经很饥饿了,它的触角摆动就会比平时更加猛烈,在巢内的活动范围也更大,使更多的同伴受到刺激出来找食.可见,蚂蚁的活动往往是通过触角来联系的.
人们发现,在触角互相触碰的时候,发现食物的蚂蚁,并不用把食物的方向,地点"告诉"给同伴.所有被它动员出来的同伴,并不知道走向食物的路线,不过,嗅觉比较发达的蚂蚁,却能相当准确地走向食物,因为在这种蚂蚁中,第一个发现者在返回蚁巢时,已经在沿途留下一些气味,包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味.这时候,同伴们只要追随这种气味,就能比较容易地找到食物.如果不是同一个"家族"成员,则不能够破译这些"情报",从而确保食物为同一"家族"成员享用.
通过阅读这篇短文,你知道了关于蚂蚁的哪些知识?你还想知道蚂蚁的哪些问题?