人重600N,木块重400N,人与木块,木块与水平地面间为什么是2FT=FfA 为什么是2FT?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 22:40:45
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如图,在水平方向上对人和木块整体作受力分析。 由于是定滑轮,绳子上的拉力始终相等。要注意连接整体的有两段绳子。
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如图所示,人重G1=600N,物快重G2=400N,人与木块之间的动摩擦因数μ1=0·5,木块与地如图所示,人重600N,木板重为400N,人与木块间的动摩擦因数为0.5,木块与地面间的动摩擦因数,0.4.光滑滑轮固定在竖直
一重600N的人站在重400N的木块上,右端有一定滑轮,绳子绕过定滑轮一端在人的手上,一端连在木块上.木块与人,木块与地面摩擦因数为0.2,人水平拉动绳子,使他与木块匀速向右运动.问认脚对木块
人重600N,大木块重400N,人与木块,木块与水平面间的动摩擦因素为0.现在人用力拉绳子使人与木块一起向右匀速运动A 人拉绳的力是120NB人拉绳的力是100N、C人的脚给木块的摩擦力向右D人的
人重600N,木板重为400N,人与木板,木板与水平 地面之间动摩擦因数为0.2.现在人用水平力拉绳随着木块一起向右匀速运动.为什么人和木块之间有摩擦力?
人重600N,木板重为400N,人与木板,木板与水平 地面之间动摩擦因数为0.2.现在人用水平力拉绳,人重600N,木块重400N,人站在木块上,一定滑轮一端用一根绳子固定在墙上,另一端的两根绳子一根固定
人重600N,木板重为400N,人与木板,木板与水平 地面之间动摩擦因数为0.2.现在人用水平力拉绳,人重600N,木块重400N,人站在木块上,一定滑轮一端用一根绳子固定在墙上,另一端的两根绳子一根固定
人站在木箱上用定滑轮拉动,人重600N,木箱重400N,人与木板,木块,地面间动摩擦因数都为0.2,现在人用水平力拉绳,使他与木块一起向右匀速拉动则A人拉绳的拉力为200N B人的脚给木块摩擦力向左C
人 重600n木块400牛,人与木块木块与人动摩擦因数都是0、2人拉着前面的动滑轮自己站在木块上与木块一起匀速问人受到的摩擦力多大能说明一下吗?
人站在木箱上,用绳子通过墙上的滑轮拉木箱,人重600N,木块中400牛, 人与木块、木块与地面之间的动摩擦因数均为0.2,现人用水平力拉绳子,使人与木块一起向右匀速运动则,( )A 人拉绳的力大
和摩擦力有关如图所示,人重600N,木块A重400N,人与A,A与地面的动摩擦因数均为0.2,现人用水平力拉绳,使他与木块一起向右作匀速直线运动,运动摩擦不计,求(1)人脚对A的摩擦力的方向和大小图
高一摩擦力学人重600N,木块A重400N,人与A、A与地面间的摩擦系数均为0.2,现人用水平力拉绳,使他和木块一起向右匀速直线运动,滑动摩擦不计,则人给绳的拉力为( ),人脚给A的力方向( ),大小
重10N的水能浮起重100N的木块吗?求原因
一重20N的木块静止在桌面上,已知木块与桌面间的动摩擦因素为0.4.若用6N的水平拉木块求木块所受摩擦力
一个重G=400N的小孩坐在一块重G=100N的木块上,用一根绕过光滑定滑轮的轻绳拉住木块,使人和木块处于相对静止一起匀速前进.一个重G=400N的小孩坐在一块重G=100N的木块上,用一根绕过光滑定滑
实行正方体木块(不吸水)漂浮在水面上,此时浸入水中的体积为600立方厘米.求:1.木块所受浮力2.在木块上放着一个重4N的铁块,静止后木块上表面刚好与水面相平,木块的密度是多大?3.木块上
用水平力F将一个木块压在竖直墙上,已知:木块重6N,木块与墙面动摩擦因数u=0.251问,当F=25N时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大?2问,当F增大到30N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力
用水平力F 将木块压在竖直墙上,已知木块重6N 木块与墙壁之间的动摩擦因数为0.25问1:当F =25N时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大?2:当F = 10N 时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多