西瓜虫有耳朵么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/14 14:36:25
西瓜虫有耳朵么?
西瓜虫有耳朵么?
西瓜虫有耳朵么?
有一位教师对一年级学生进行观察动物的教学,就比较好地把握了尊重事实、讲求证据的实证意识.这一课是自编课文《西瓜虫》,西瓜虫学名鼠妇,是一种常见的小动物.本课要观察学校花坛中的西瓜虫,了解其生活环境、生存方式及身体特点,引导学生关心周围的小动物,爱护小动物,训练学生观察小动物的方法,等等.
课堂上教师交代了本节课的任务之后,其余的观察活动在花坛边进行.28分钟之后,学生回到教室,汇报自己的观察成果.
生：我们知道了西瓜虫的身体会缩拢,它受惊了,会缩成一团.
生：我看到西瓜虫有许多脚.
师：有没有数清楚,西瓜虫有几只脚?
生：它在爬动,很难数清.
生：我们数清楚了,是14只脚.
……
正当学生七嘴八舌汇报得差不多的时候,一个女学生说：“老师,我有个问题,西瓜虫有没有耳朵?”
师：你认为呢?
生：我不知道.
师：有哪一个小朋友知道,西瓜虫究竟有没有耳朵?
顿时,教室里热闹起来,学生纷纷发表意见.
生：我认为西瓜虫有耳朵.
生：没有.
生：有.
师：我来调查一下,赞成西瓜虫有耳朵的举手（共15人）,赞成西瓜虫没有耳朵的举手（共24人）,还有两位同学不举手,心里还拿不定主意.我们怎么办?
生：做实验.
师：这个实验怎么做?
生：用放大镜看有没有耳朵.
生：放大镜看不出,用显微镜看.
生：抓个西瓜虫来放在桌上仔细看.
师：还有其他方法吗?
让：让西瓜虫听声音.
师：听声音有什么用?
生：有一个好办法,我把西瓜虫放在桌上,看它爬动,然后在它的后面大声喊,吓它一下,如果它缩拢了,说明它听到了,有耳朵；如果它不慌张,说明它没有耳朵.
师：这个办法好吗?
大部分学生都赞成用这个方法.
师：你想出了一个好办法,为大家解决了困难.现在,分小组到教室外做实验,做完之后,立即回教室.
顿时,校园响起了“嘭!”“啪!”“喂!”的声音,还传来一阵阵欢呼声,五分钟之后,学生陆续回到教室.
师：把你们的实验结果告诉大家.
生：西瓜虫没有耳朵,因为它听不到响声.
生：我们在它后面大声叫喊,它一点也没反应,说明它没有耳朵.
……
师：大家的意见很统一,有没有不同意见?
生：我们组发现西瓜虫有耳朵,我们把它放在桌上,然后在它后面敲一下桌子,它就把身体缩起来了,说明它有耳朵.
师：你们同意这组的意见吗?
生：不同意.你用手敲桌子.西瓜虫不是用耳朵听到声音的,而脚……脚……知道声音的,所以还是没有耳朵.
生：不同意,他们敲桌子的时候把西瓜虫弹起来了,西瓜虫吓坏了,就缩起来了.
师：我们来试试用手感受桌子的震动.
一只手放在桌面上,一只手敲桌子.
（生敲桌子,感受到了桌子的震动.）
师：我们经过仔细研究西瓜虫,用大多数同学的意见来说：发现西瓜虫没有耳朵