环境调查报告1000字以上【急求】

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社会环境调查报告
　　中国人民由屈辱的封建礼教及一个多世纪的贫困中走过来,特别是处于底层的劳动人民,祖辈们过着困苦的,衣食无着落的日子.而今经济发达了,生活水平也提高了.意识、觉悟的渐醒,经济的快速增长,它们之间出现了许多的不和谐,因而“一见识少”的中国人受社 中国人民由屈辱的封建礼教及一个多世纪的贫困中走过来,特别是处于底层的劳动人民,祖辈们过着困苦的,衣食无着落的日子.而今经济发达了,生活水平也提高了.意识、觉悟的渐醒,经济的快速增长,它们之间出现了许多的不和谐,因而“一见识少”的中国人受社会迅速发展的负面影响也就特别多.这些负面影响影响了整个社会气候,也影响着那一片净土——校园.
　　首先,随着社会的改革开放,西方思想和生活方式使人产生迷茫和困惑,尤其在长期贫困后对经济利益的看待,使个人主义,享乐主义,拜金主义思潮逐渐蔓延,也让学生耳濡目染,许多学生也认为有钱就好办.有的学生在家干点家务也讲价钱,更有学生父母给的饿零花钱少了就以不上学来威胁父母.比如2003届的尹同学,因家长只给5元/周的零花钱（农村）而不到校读书,将书扔到家门口的水沟,后经家长请其舅舅及其他亲戚来调和,父母答应10元/周才来上学.再如2006届的曾同学,因家长给的零花钱少了而离家出走,父母找了三天,最后在一亲戚家找到.再如一经济条件好的高同学,学习成绩差,因而常常用钱来请人帮着做作业.更有许多学生认为“人不为己,天诛地灭”,比如一次听课中（地理课）,老师讲到水资源的短缺时,提到应珍惜每一滴水并为“后来的人”想想,为世界想想,班上几个调皮的学生却说：“管了我们自己就好了,这是个现实问题,我们可管不了那么多”.或许这是个玩笑话,但出自十四五岁的孩子之口,是不是让人有点心寒呢?这许多新的问题,新矛盾的出现,给教育工作带来了许多新的挑战.而在此过程中就要把握育人方向,引导学生正确认识金钱与情义,奉献与索取,个人与集体,权利与义务的关系,增强育人工作的针对性和实效性.
　　另外,在以经济利益为核心的各种个人利益和诱惑下,在社会道德,思想觉悟还较低的情况下.面对铺天盖地而来的“假”,面对随处可见的违背社会公德的事,世人蔽而不见,而在蝇头小利面前却又必争,.还有就摆在孩子们眼前的麻将声,以及“斗地主”,这种种社会消极现象都影响着孩子们.比如,在公车上能给老弱妇孺让座的孩子仅会占少数,而精通于打麻将,“斗地主”种种赌博的学生却占绝大部分.如2004届1班是个优秀班集体,2005届2班以及2006届1班,都发现有学生在寝室里“斗地主”,并且特别优秀的2006届2班也在课堂上发现三个学生在后座“斗地主”,而在较差一点的班中,则会经常发现扑克.再如社会上的“拳头”解决问题也发现在学生中,因为一些小事,或是一个小玩笑,或是一次不小心招惹了他,则会导致其大打出手.如2005届2班的袁某与黄某大打出手,袁某并叫2006届1班的陈某帮忙,而陈某在不问青红皂白之下就动手与黄某大干.而针对这种现象,闲观的学生却持这样的态度：或迅速离开现场,避免误伤了自己；或为其加油；或于旁也偷偷支几招.在他们眼中：人际的平等,生命的尊重丧失,“勇者胜”“强者胜”,一小部分学生就会如苍蝇一样跟在几个“大哥”身后,或寻其庇护,或崇拜他们,这许多社会上带来的负面影响已不能使学校再是“纯粹的净土”不能再是“孤岛”.因此对学生的教育应符合社会,应生活化,人性化,把人的道德生活,人的道德发展作为道德教育的核心,自觉反对伪人道德,提高人的地位,尊重人的权利使教育多些人情味,尽量避免学校班上的强制,学校课堂的暴力.对学生的不尊重要用宽容心来对待学生的多样性和差异性.在学校班上建立平等和谐的人际关系,尽量做到保持学校的纯洁性和超乎于世俗关系的高贵精神.让学生真正领略到道德的内涵,做人的根本,生活的本质.
　　最后,在经济飞速发展的同时,我国的通讯,电讯事业,网络事业迅猛发展.有人预测,到2005年我国的网上用户将超过美国成为世界最多的国家.随着网络事业的迅猛发展,它使学校教育有了新的活力,同时也带来了巨大的难题和挑战,面对网上言论,信息污染,网上聊天,网上交友,网上游戏,敌对文化等的负面影响,目前要进网吧“闲”的学生占绝大部分,不论是男生,还是女生.如走读班的学生,每天早早出家门,揣着早饭钱,他们却背着书包进入了网吧,直到上课铃声快响之时,才匆匆赶往学校,而在课堂课下均讨论着游戏的精彩.更甚至于早上五六点时,就有学生背着书包倦蹬于网吧门口等着开门,或放学后迅速闪入网吧,直到天黑更有通宵.如2006届8班段同学伙同另一同学揣着生活费进入网吧,直到第二天其父才找回.再如2006届1班王同学,于假期中成天泡在网吧,甚至晚上等父母睡了就偷偷溜出家门,第二天早上其父才去找回.再如2004届2班乐同学,同样等父母晚睡后,自己再将被子做成有人睡状,溜出家门进入网吧,第二天十点过还不见起床,其父敲窗进入发现根本无人在家,后在网吧将其找回…….王同学曾说,网上打游戏真的过瘾,因为可以做（社会上不允许）自己想做的事：如杀人,娶媳妇,每次去上网均是怀着去见媳妇的心情而去.再如2006届的雷同学（女生）于2004年国庆大假中,三天没回家也无音讯,后来其父于网吧找回.十几岁的孩子,只会由着自己的性子做事,他们不知是非,他们不晓何为错事.面对这种种难以心安的事例,我们心惊而又担心,面对网吧主的昧良心挣钱,面对家长的无力,我们只有也应该担负起这一艰巨的任务：针对不同学生的情况,争取集体教育成个别教育的方式,引导学生学会选择,学会分析,学会判断,学会控制,增强网上的自律意识,或通过实例教育,或通过兴趣转移等方式来调节学生,这仅是教师们力所能及的事.这更希望社会多关注,网吧主更有良心,法制和监管更严格,还学校周边环境一个清静之地；还学生一个单纯的生活和学习环境.