某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 20:32:32
某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声
某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?于是探究小组的同学对小明提出的问题设计了一个探究实验.
（1）提出的问题：
（2）作出的假设：
（3）制作并实施计划：
①用鱼缸饲养一窝蚂蚁,并在窝蚁穴稍远的地方放些食物,蚁群会派出侦察蚁进行侦察.
②在侦察蚁返巢的路上事先放好多张小纸片,铺满侦察蚁要走的路径.
③待大批工蚁出洞时,对小纸片进行不同的处理,观察工蚁的活动.探究小组对小纸片的处理设计了一种方案.
方案I：在小纸片不动（如上图①）和小纸片排成半圆形（如上图②）时,观察和记录这两种情况下的工蚁活动.
方案II：
（4）实验结果及分析：
方案I结果：当小纸片不动时,工蚁沿小纸片迅速找到了食物；当小纸片排成半圆形时,工蚁先按半圆形运动,经过较长时间“摸索”后才找到食物.
方案II结果预测：
=-=
某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声
（1）提出的问题：
蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?
（2）作出的假设：
它们是靠触角相碰来传递信息的
方案II：在小纸片不动和小纸片的方向摆到远离食物的方向时,观察和记录这两种情况下的工蚁活动.
方案II结果预测：当小纸片不动时,工蚁沿小纸片迅速找到了食物；当小纸片的方向远离食物的方向时,工蚁先按小纸片前进,经过较长时间“摸索”后才找到食物.