关于描写老师的作文要有这个老师有什么特点·事例·文章有特色希望能提供一些来参考

关于描写老师的作文要有这个老师有什么特点·事例·文章有特色希望能提供一些来参考
关于描写老师的作文
要有这个老师有什么特点·事例·文章有特色
希望能提供一些来参考

关于描写老师的作文要有这个老师有什么特点·事例·文章有特色希望能提供一些来参考
我的老师
第一次看到我的级任老师时,我实在不敢相信,面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师.后来老师自我介绍,我才知道,原来老师就是「顶港有名声,下港真出名」的颜铭贤老师.曾经听人家讲过「人不可貌相,海水不可斗量」,这句话果然在我的老师身上得到印证,也因此带给我非常丰富的学习生活.
我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢.
上课的时候,老师常常讲他小时候的事给我们听,他说现在的小孩子实在真好命,就像捧在手中的宝贝;但是也真可怜,社会竞争这麼厉害,不能好好的享受童年的生活.不像他们小时候可以在田野间到处玩乐.老师讲得天花乱坠,让我实在好羡慕.
老师经常鼓励我们,他说做人要有「感恩的心」,「吃果子拜树头,饮泉水思源头」,我们现在能过这麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要脚踏实地去做才会有成就.虽然有时候我不知道老师的话意思是什麼,但是他诚恳的表情,却给我非常深的印象.
老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦.每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的.
我们有这麼好的老师,实在是我们的福气.希望我们这些当学生的能体会老师的苦心,好好的学习,才不会辜负老师和父母的恩情.
我的老师
杨老师是我的老师,是我一生也忘不了的好老师.
杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重.
至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景.那时,我们刚上五年级,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任.第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视.
杨老师是一个认真负责的人.每一节课,他都会充分利用好每一分钟.要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研.因为这点,我班的语文成绩总比其他班好.
刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀.他除了上好课,还常常对我们说:"有什么不懂就要问,平时要多看课外书……"还教我们练好字.在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的浓浓爱心.
学生,工作,成了杨老师的精神寄托.只有在我们身上才能找到他的笑容与价值.我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬.除了珍惜老师无私的付出,我们能为他做什么呢
我的老师
说到「我的老师」就要从我一,二年级开始说起了.开学时,我是一位新生加入建功大家庭了,我被分到一年孝班,老师是陈亭君老师.老师她很漂亮每次经过老师旁边就有一股香水味,那种香味不会令人窒息,反而非常的香.老师个性随和,对学生态度非常好,老师对我们那麼好,我们也对老师很好.有时候我会送老师玉兰花,上课还会散发出一股花香味.老师上课还会逗我们笑,因为老师希望我们不要觉得上课很无聊反而要觉得很好玩.这种老师不忌讳开玩笑,又会认真教小朋友上课,只有我们建功国小才有.
我现在的老师是五年级的老师,老师的名字叫陈斐萍老师.老师是从龙山国小转过来建功国小的.她最喜欢教小朋友读书,个性随和也很喜欢看书,老师看的不少喔!老师他希望我们能站在巨人的肩膀上看世界,不要站在巨人的叫底下看世界,所以老师希望我们多看书,才能提升自己的语文程度.自己的功课是靠自己去维护,而不是靠别人,老师对我们的爱比其他老师更多.
我的老师
我的老师有一头俏丽的短发,身材瘦瘦小小的,是一位秀外慧中,温柔又有学问的人.
虽人老师平常很温柔,但是有时候也会变成凶巴巴的母老虎,把我们教训的很惨.
我觉得老师最特别的地方是我们月考考的不理想的时候,他就会花时间和我们讨论我们不会的题目,不厌其烦的直到把我们教会为止.如果我们考试成绩好,有背课文或是表现比较好,老师就会送我们奖品讲励我们,有时候还会情我们吃东西,而且东西还可以在上课吃呢!
老师不辞辛劳,耐心的叫倒我们课本的知识,也交我们许多待人接物的道理,使我们渐渐成长,懂事.我要谢谢老师的教导,也希望老师每天都很快乐.