下册——SMJ(三)第三单元下册——SMJ(四)第四单元下册——SMJ(十八)期末测试卷好的+++100分!
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/05 22:36:02
下册——SMJ(三)第三单元下册——SMJ(四)第四单元下册——SMJ(十八)期末测试卷好的+++100分!
下册——SMJ(三)第三单元
下册——SMJ(四)第四单元
下册——SMJ(十八)期末测试卷
好的+++100分!
下册——SMJ(三)第三单元下册——SMJ(四)第四单元下册——SMJ(十八)期末测试卷好的+++100分!
考过,扔了.
= =我初一的
只找到九和十的……
八年级下SMJ(九)参考答案
一、语文知识积累与运用:
1、(1)髭 髯 黝 绺 (2)③②①④ (3)C
2、略
3、欧阳修 王冕 杨时 匡衡
4、C 示例:①语言表达不够规范,如“交规”。②语气生硬,不够温馨。
5、答案:①"公"字后的句号应放在引号内,或将冒号改为逗号。②第一个句号应改为分号。
全部展开
只找到九和十的……
八年级下SMJ(九)参考答案
一、语文知识积累与运用:
1、(1)髭 髯 黝 绺 (2)③②①④ (3)C
2、略
3、欧阳修 王冕 杨时 匡衡
4、C 示例:①语言表达不够规范,如“交规”。②语气生硬,不够温馨。
5、答案:①"公"字后的句号应放在引号内,或将冒号改为逗号。②第一个句号应改为分号。
6、参考:当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯。
7、(1)显得唐突(冒失),不礼貌。(意思对即可)(2)称谓,提问内容。示例:叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或:你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语?或:你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?
二、现代文阅读理解:
(一)8、本句运用比喻和反语的手法,描写了清国留学生的丑态,表达了作者的厌恶之情。
9、行动等方面。表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。
10、相貌(“黑瘦”、“八字须”)、语声(“缓慢而很有顿挫”)、穿着等方面描写人物。藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨的学者。
11、清国留学生,既是作者去仙台的直接原因(对这些留学生的厌恶),又是在暗示作者的与众不同,是一个寻求救国良策的爱国青年。
(二)12、甲②乙③丙④丁①
13、开放型题目,没有固定答案。只要内容与前文相吻合,句式相似,语句通顺,即可得满分。
14、动物只是一种本能,而人对故乡热土是一种深切而执着的爱。
15、因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、全神贯注,对陌生世界充满好奇心和刺激感,而人过中年,这些都再也找不回来了。为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光,人们就会怀念故乡。(只要能将中年和童年相比较,内容较全面,语言通顺,就可得满分)
16、①"斯"是"这里"的意思。换个表述法:其实,祖国就是在这里生、在这里长的故乡,只不过这个故乡更大些罢了,这里就是自己生命系列的源头。(答案不唯一,只要意思对即可。)
(2)因为白云苍狗、世事沧桑,还由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。
三、文言阅读理解:
(一)18懈怠,放松;背;同肢,肢体;爱好
19、能译出主要意思,语言通顺即可。
20、(1)学习勤奋,他们都是亲自手抄笔录。 (2)不畏艰辛,克服困难,即使手足皲裂,仍不辍学习。
21、能围绕"勤奋"、"学习环境"、"学习条件"中的一点谈感触即可
(二)22、(1)回家(回来、回去)(2)打破(击破、敲破)(3)告诉(4)表判断语气
23、A
24、从此舍不得放下手里的书(或从此勤奋读书),到了不觉得饥渴寒暑的程度。
25、(1)喜欢读书(勤奋好学)(2)聪明机智 (3)生活朴实(不喜奢华)
八年级下SMJ(十)参考答案
一、语文知识积累与运用:
1、邪 涩 拙 纯
2、(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(3)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(4)千里马常有,而伯乐不常有。
3、略
4、①不要玩游戏了,我叫你练习操作word文档。②谢谢老师提醒,我立即就操作word文档。
5、(1)不能。连用四个“盲目”形成排比,强化了遗憾之情、谴责之情。
(2)“如果”表明只是一种假设,而不是自己已具备了这些美德。三个“如果”构成排比,说明涉及的方面很多,表现了作者不溢美、不自夸的品格,用词极为谦逊,讲究分寸。
6、微风燕子斜 落花人独立 野渡无人舟自横 早春晚播田 春落雨至清明 春分有雨病人稀等 春之歌,春之韵,春之诗等
二、现代文阅读理解:
(一)7、比作青春的壮健的处子的皮肤,突出了南方的雪“滋润美艳”的特点。8、从颜色的角度来写,作者用花的血红、深黄、白中隐青和草的冷清,映衬雪的洁白使柔雪显得更为明艳。
9、这样指“永远如粉,如沙,他们决不粘连"。
10、雨是雪的初始阶段,雪是雨的升华。作者用肯定的语气,赞扬了朔方飞雪追求自由的精神,同时对它不幸的遭遇寄寓了深切的同情,作者赞颂朔方飞雪是“雨的精魂”,也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神,这个结尾耐人寻味。
11、示例:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”
(二)12、记叙了耳朵失聪的梁小昆面对残酷的现实,通过不懈的努力,唱响了自己的生命之歌。
13、提示:题目中的歌唱并不仅指音乐中的歌唱,它更是一种对生活的态度,它包含着努力、尊严、坚持和快乐……
14、“努力总有回报”指梁小昆参加朗读比赛获一等奖。(1分)“仍然有尽了努力而无法做到的事情”指梁小昆在音乐考试前虽然认真准备了,节奏能掌握,但还是跑调。(1分)不矛盾。有很多事情我们通过自己的努力会有收获,成功的可能性大,不努力的结果只能是失败;但由于受到一些客观条件的限制,有时也不一定会达到我们预期的效果。
15、表达了老师和同学们对梁小昆那种努力、执着、一丝不苟精神的佩服与赞叹的思想感情。
16、不设统一答案。有举例有说理,视内容和语言给分。
三、(一)22、吴均,文学家
23、凭借 至 平息 筹划
24、奇山异水,天下独绝
25、山水皆可,言之成理即可,要有原文的理解性翻译。
26、表现作者对追名逐利的官场的蔑视,流露出作者退隐避世的情感。
27、清 疾(速度快)
(二)23、(1)量(长短)(2)尺寸、尺码
24、(1)脚的尺寸(2)到、往(3)脚的尺寸(4)脚的尺寸(5)鞋子
25、郑国有个想买鞋子的人,他先自己测量脚的尺码,然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
26、这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际。
(三)7、火烧赤壁事(或周喻火攻赤壁大败曹操的事)
28、假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。(与此相近的表述即可)
收起
哦 没哟与