五（1）班的同学在早场上体育课.李老师画一个边长15米的正方形他让吕华从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到

五（1）班的同学在早场上体育课.李老师画一个边长15米的正方形他让吕华从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到 五（一）班同学在操场上体育课.李老师画一个边长15米的正方形,如下图.急,对了送五鉴赏!他让吕华从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D点（正方形第一个角是B,直走是C往下走是D,再往左走是A） 五(1)班同学上体育课,排成4行多3人,排成五行少一人,排成六行多五人.问,上体育课的同学最少有多少人? 体育课上李老师站在操场中间,每一位同学的距离李老师5米,围成一圈,同学们所围成的面积是多少 五年级1班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人,上体育课的同学最少多 体育课上同学们围成圆圈做传球游戏,这个圆圈的周长是18.84米,老师站在中心点上,你知道每个同学与老师之 ?体育课上同学们围成一个圆圈做游戏,这个圆圈周长是12.56米,老师站在中心点上每个同学与老师间的距离是 五(2)班共有47名学生.一天上体育课,老师要求学生排成一行,都面向老师,先按1、2、3、···、46、47报数,然后听老师口令行动：①报数是2的倍数的同学走开；②报数是3的倍数的同学走开；③报 体育课上共有50名同学面向老师站成一排,编号依次为1~50,老师先让编号为2的倍数的同学面向老师? 一道数学题：五（1）班共有48个同学,体育课老师进行队列操练,要求每排人数同样多,有哪几种排队方法呢?这道题在我们班上争论很大,有人说只有5种,有人说有10种.提出来就是想问一下,到底 体育课上李老师站在操场中间,每一名同学都距离李老师5m紧紧围成一圈同学们所围成的面积多少平方米? 1、五（1）班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名?就这到了, 同学上体育课站成长方形队伍,排成四行,最后一行余3人,排成五行少1人,上体育课的同学可能是（ ）人 在体育课上老师让同学按1至2,1至3,1至7报数各一遍,然后,他问排在最后的同学,在这三次报数中,你每次报的是几.那个同学说我每次报的都是1.老师说;我知道了,你们班今天有一人没来.问该班有 五年级一班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行少1人,排成5行少1人,上体育课的同学至少有多少人? 五年一班同学上体育课,排成3行少1人,排4行多3人,排5行少1人,排6行多5人.上体育课的同学最少多少名? 五年一班同学上体育课.排成3行少1个人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问：上体育课的同学最少有多少人 五一班同学上体育课,站成长方形队伍,排成三行,最后一行少一人,排成四行最后余三人,排成五行少一人,排成六行多五人,上体育课的同学可能是（ ）人 求速度、过程、准确率,