如图,三个相同的三角尺拼接成一个图形,请你找出图中的一组平行线,并说明你的理由.小红：AC与DE是平行的.因为∠EDC与∠ACB是同位角,而且又相等.你能懂得小红的意思吗?小华：我是这样想的

如图,三个相同的三角尺拼接成一个图形,请你 找出图中的一组平行线,并说明你的理由.只找一组 所有理由 如图,三个相同的三角尺拼接成一个图形,请你 找出图中的一组平行线,并说明你的理由.一组,全部理由 如图,三个相同的三角尺拼接成一个图形,请你找出图中的一组平行线,并说明你的理由. 如图5-3-6,三个相同的三角板拼接成一个图形,请找出图中所有平行线 三个相同的三角形拼接成一个图形,请找出图中的一组平行线,并说明你的理由.（找出全部平行线,并说明理由如图： 如图,三个相同的三角尺拼接成一个图形,请你找出图中的一组平行线,并说明你的理由.小红：AC与DE是平行的.因为∠EDC与∠ACB是同位角,而且又相等.你能懂得小红的意思吗?小华：我是这样想的 三块相同的直角三角尺（三个内一角分别是30度,60度,90度）拼成一个图形,请找出图中的平行线 如图5-5-7,三块相同的直角拼接成一个图形,请你找出图中平行线,并说明你的理由 三块相同的直角三角尺（三个内一角分别是30度,60度,90度）拼成一个图形,请找出图中的平行线,并说明理由： 如图,将三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起,观察图形,在线段AB.AC.AE.ED.EC.DB,相互平行的有几条 这个图形经过剪裁重新拼接可以组成一个正方形拼接组成的正方形面积是多少边长是多少 如图 有5个正方形,排列成一个图形,如何在其中剪两刀,重新拼接后,才能成为一个大正方形图形是以下排列的,上面三个,下面两个 注：图形可对折00000 如图5-5-7,三块相同的直角三角板拼接成一个图形,请你找出图中平行线,并说明你的理由!我画的不规范, 将一副三角尺如图拼接,含30º角的三角尺（△ABC）的长直角 急~~!只给第三问 的点P位置就行将一副三角尺如图拼接,含30º角的三角尺（△ABC）的长直角边与含45º角的三角尺（△ACD） 如图,在四个正方形拼接成的图形中,以点A8为直角顶点的等腰直角三角形分别有哪三个?如图,在四个正方形拼接成的图形中,以点A8为直角三角形的直角顶点做的等腰直角三角形分别有哪三个?我 如图,由一个正方形和一个等腰三角形拼接而成的直角梯形,如何把它剪成4块全等图形 如图,将一副三角尺如图拼接：含30°角的三角尺（△ABC）的长直角边与含45°角的三角尺（三角形ABC)的斜边恰好重合.已知AB＝2根号3 ,P是AC上的一个动点．（1）当P运动到角ABC的平分线上时,连 将一副三角尺如图拼接：含30度角的三角尺（三角形abc）的长直角边与含45度角的三角尺（三角形ACD）的斜边恰好重合.已知AB=2根号3,P是AC上的一个动点.当点P运动到角ABC的平分线上时,连接DP.