列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 04:53:31
列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的1.分析题意设未知数.2.找等量关系.3.列方程.4.解方程.

列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的
列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的

列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是怎样的
1.分析题意设未知数.
2.找等量关系.
3.列方程.
4.解方程.
5.写答案.

解决问题:审题,搞清已知和未知,分析数量关系
制订计划:考虑如何根据等量关系设元,列出方程组
执行计划:列出方程组并求解,得到答案
回顾:检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意

1、审清题意,找出含有题目全部意义的等量关系;。 2、判断已知量和未知量,设处出未知数; 3、列出二元一次方程组; 4、解二元一次方程组; 5、写出答案,解决实...

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1、审清题意,找出含有题目全部意义的等量关系;。 2、判断已知量和未知量,设处出未知数; 3、列出二元一次方程组; 4、解二元一次方程组; 5、写出答案,解决实际问题。 纯属手写正版!!!

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啊都啦

1、“设”:弄清题意和题目中的数量关系,用字母表示题目中的两个未知数;
2、“列”:找出能够表达应用题全部含义的两个等量关系,根据这两个相等关系列出需要的代数式,从而列出方程并组成方程组;
3、“解”:解这个方程组,求出未知数的值;
4、“验”:检验这个解是否正确,并看它是否符合题意;
5、“答”:与设前后呼应,写出答案,包括单位名称。...

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1、“设”:弄清题意和题目中的数量关系,用字母表示题目中的两个未知数;
2、“列”:找出能够表达应用题全部含义的两个等量关系,根据这两个相等关系列出需要的代数式,从而列出方程并组成方程组;
3、“解”:解这个方程组,求出未知数的值;
4、“验”:检验这个解是否正确,并看它是否符合题意;
5、“答”:与设前后呼应,写出答案,包括单位名称。

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1.分析题意设未知数。
2.找等量关系。
3.列方程。
4.解方程。
5.写答案。 希望我的回答对你有帮助。

1.审题
2.找等量关系
3.设未知数
4.列方程
5.解方程
6.验证(正确性、合理性)
7.写答

①审题
②设未知数
③找等量关系
④列方程
⑤解方程
⑥答题
我们报纸上的一道题,我就是这样写的……

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