儿子的创意阅读答案 毕淑敏

儿子的创意阅读答案 毕淑敏
儿子的创意阅读答案 毕淑敏

儿子的创意阅读答案 毕淑敏
.儿子不顾母亲的反对敢于参加创意征文比赛并获得银奖.2.①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；②敢于靠自己的力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想别人没有想过的事情 3.①母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造）,学生最大的创意是有一个好的学习成绩；②儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像,善于想像,有创造性的想像）；意见略 4.①自信,不满足于自己得银牌,对自己充满信心,认为应该得金牌；②天真：把不得金牌归结为是由于自己年龄小,确实是孩子的见解；③幽默,语言风趣,有个性,如“算了,给他个银牌吧”,有幽默感；④豁达,语言中流露出儿子的大度,潇洒,看问题与众不同.5.①表现态度的语句：置之不理、看也不看、打断、挖苦、不客气地打断、叹了一口气、瞠目结舌②态度变化的过程：开始是不理睬,接着是阻挡,再到无可奈何,最后是刮目相看.-

1．整体感知：通读全文，请概括文章所写的主要内容。（3分）

2．筛选信息：儿子说自己很“勇敢”，从全文看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。（2分）

3．品味语言：联系选文语境，读读下面划线的语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点，第④句请列出两点（7分）
① 儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。”
②...

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1．整体感知：通读全文，请概括文章所写的主要内容。（3分）

2．筛选信息：儿子说自己很“勇敢”，从全文看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。（2分）

3．品味语言：联系选文语境，读读下面划线的语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点，第④句请列出两点（7分）
① 儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。”
② （儿子）自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧。然后把这个博物馆盖在底下……”
③ 我问他：“你为什么这么想到日本去呢？”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来啊。”
④他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
① ②
③ ④
4．品味语言：文中加点的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗？（2分）

5．请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。

6．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。（3分）

7．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语（或四字短语）表现母亲听了这话后的心情或神情。（2分）

8．请在下面两题中任选一题回答。（4分）
① 儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的？
② “对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗？为什么？


答案：
1、儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。
2、（1）敢于参加激烈竞争的创意征文比赛（2）敢于靠自己的力量去日本。（3）勇于做自己想做的事。（4）敢于想别人没想过的事情
3、① 自信 ② 有创意（富有想象力） ③ 好玩（稚气未脱）④A、自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌。B、天真，把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子见解C、幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感。D、豁达：语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。
4、宽容；民主（平等）
5、（1）母亲的看法：创意就是成熟的独特的见解或发明创造，学生最大的创意是有一个好的学习成绩。儿子的看法：创意就是富有创造性的意见（敢于想象、善于想象，有创造性的想象）（3）考生的意见：没有统一固定的答案。
6、① 经常异想天开（富有想象力） ②阅读面宽； ③ 好玩； ④有宽松民主的家庭环境。
7、如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得等词语。
8、① 玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子更富有创造力。② 成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣爱好；创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。

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1. 儿子不顾母亲的反对敢于参加创意征文比赛并获得银奖。 2. ①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；②敢于靠自己的力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想别人没有想过的事情 3. ①母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩；②儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像，善于想像，有创造性的想像）；意见略 4. ①自信，不满足于自己得银牌，对自己充满...

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1. 儿子不顾母亲的反对敢于参加创意征文比赛并获得银奖。 2. ①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；②敢于靠自己的力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想别人没有想过的事情 3. ①母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩；②儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像，善于想像，有创造性的想像）；意见略 4. ①自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌；②天真：把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解；③幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感；④豁达，语言中流露出儿子的大度，潇洒，看问题与众不同。 5. ①表现态度的语句：置之不理、看也不看、打断、挖苦、不客气地打断、叹了一口气、瞠目结舌②态度变化的过程：开始是不理睬，接着是阻挡，再到无可奈何，最后是刮目相看。 -

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儿子不顾母亲的反对敢于参加创意征文比赛并获得银奖。 2. ①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；②敢于靠自己的力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想别人没有想过的事情 3. ①母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩；②儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像，善于想像，有创造性的想像）；意见略 4. ①自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，...

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儿子不顾母亲的反对敢于参加创意征文比赛并获得银奖。 2. ①敢于参加激烈竞争的创意征文赛；②敢于靠自己的力量去日本；③敢于做自己想做的事情；④敢于想别人没有想过的事情 3. ①母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩；②儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像，善于想像，有创造性的想像）；意见略 4. ①自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌；②天真：把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解；③幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感；④豁达，语言中流露出儿子的大度，潇洒

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1．本文所写主要内容是什么？
本文主要写儿子参加宗教博物馆建筑创意征文比赛的经过和获奖后的表现。
2．文中最核心的关键词是什么？
文中最核心的关键词是创意。
3．通过记叙“儿子的创意”，文章所揭示的主旨是什么？
通过叙“儿子的创意”，文章所揭示的主旨是创意是最宝贵的创造力，对于孩子的创造精神要给予呵护与支持。
4．通过儿子参赛的态度和获奖...

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1．本文所写主要内容是什么？
本文主要写儿子参加宗教博物馆建筑创意征文比赛的经过和获奖后的表现。
2．文中最核心的关键词是什么？
文中最核心的关键词是创意。
3．通过记叙“儿子的创意”，文章所揭示的主旨是什么？
通过叙“儿子的创意”，文章所揭示的主旨是创意是最宝贵的创造力，对于孩子的创造精神要给予呵护与支持。
4．通过儿子参赛的态度和获奖后的表现，你得到了什么启示？
在充满自信、抓住机遇、挑战自我的同时以平和的心态对待荣辱得失

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