人教版 初二物理知识归纳（定义、规律、公式等)属于教育科学出版社,初二上期第一章是声现象

人教版 初二物理知识归纳（定义、规律、公式等)属于教育科学出版社,初二上期第一章是声现象
人教版 初二物理知识归纳（定义、规律、公式等)
属于教育科学出版社,初二上期第一章是声现象

人教版 初二物理知识归纳（定义、规律、公式等)属于教育科学出版社,初二上期第一章是声现象
声 现 象
1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止.
声间是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到.
2、声间的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声
（1）声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
（2）声间在不同介质中传播速度不同,一般来说,V固体＞V液体＞V空气
声音在空气中传播速度大约是340m/s
3、回声 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上.
（2）低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强.
（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音.
乐音的三要素：音调、响度、音色
音调：声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高.
响度：声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色.用来分辨各种不同的声音.
5、噪声及来源
从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音.从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声.
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力.
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处(隔声)减弱.
8、超声与次声
正常入耳朵听到声音的频率范围是20—20000Hz.
频率高于20000Hz的声音称为超声.频率低于20Hz的声音称为次声.
超声的应用：传递能量：碎石.传递信息：B超、声纳定位、超声导航.

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声 现 象
1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空...

全部展开

声 现 象
1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声间在不同介质中传播速度不同，一般来说，V固体＞V液体＞V空气
声音在空气中传播速度大约是340m/s
3、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处(隔声)减弱.
8、超声与次声
正常入耳朵听到声音的频率范围是20—20000Hz。
频率高于20000Hz的声音称为超声。频率低于20Hz的声音称为次声。
超声的应用：传递能量：碎石。传递信息：B超、声纳定位、超声导航。

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