小红有8个苹果,小明有14个苹果,问小明给小红多少个苹果,他们两个的一样多?这个题得做起来只能用加减法,不能用除法,括号,方程式,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/02/03 14:39:28
小红有8个苹果,小明有14个苹果,问小明给小红多少个苹果,他们两个的一样多?这个题得做起来只能用加减法,不能用除法,括号,方程式,
小红有8个苹果,小明有14个苹果,问小明给小红多少个苹果,他们两个的一样多?
这个题得做起来只能用加减法,不能用除法,括号,方程式,
小红有8个苹果,小明有14个苹果,问小明给小红多少个苹果,他们两个的一样多?这个题得做起来只能用加减法,不能用除法,括号,方程式,
14-8=6（个）,小明比小红多6个苹果,如果把这6个苹果都给小红,小明则比小红少6个.
所以说如果要保证他俩一样多.必须要想到,多着6个苹果都是小明的!只有给小红3个,也就是6的一半.所以一年级的孩子可以用列举法.8+1=9（个）,14-1=13（个） 8+2=10（个）,14-2=12（个） 8+3=11（个） 14-3=11个.由此得出以上结论!
（绝对手打!如有雷同纯属抄袭!）
给3个嘛
掰手指解决你挺有意思的！问题我可以扳手指，幼儿园的小朋友就不能吧小盆友当然会掰手指 我隔壁的小孩每天掰手指算算术。。。。。不过这个算术手指可能不够 大人知道能用上脚趾 估计小盆友想不到能用上脚指。。。。。。 看来你好像是个老师之类的 要给小盆友们解决这个问题是么 那么那个给一个 还是多 再给一个还是多 再给一个就一样多的思路你可以考虑...
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掰手指解决
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14-x=8+x x=3这X小朋友知道是什么意思吗？嘿要有算式的最好啦！先给小明一个，小红会觉得自己还是多，再给小明一个，然后小红会很内疚，自己的苹果还是比小明多，后，再给小明一个，两人都会觉得很平衡，也很好玩。最重要的是，很符合小朋友的思路！！！！！！！！！！！！！有联系方式吗？我觉得你思路很明确，真的能让小朋友接受哦！qq1831579875...
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14-x=8+x x=3
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小明给他三个就行了呀 这是脑筋急转弯吧 14-3=11
8-3=11
我晕 你无聊吗..我和你聊天..你能说出来我给你三倍悬赏8+1=9 14-1=13 9+1=10 13-1=12 10+1=11 12-1=11 所以是三个 用的是穷举法！谢谢1哪儿来的？ 你那里没说吧..这要是应用题的话考试也用这个吗？ 你是说用算术做出来．．题目里没有的数字都能出来 这小朋友的思路应该比大人还灵活．．...
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我晕 你无聊吗..我和你聊天..你能说出来我给你三倍悬赏
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14-8=6 3+3=6 14-3=11 8+3=11 所以给3个
8+1=9 14-1=13 9+1=10 13-1=12 10+1=11 12-1=11 所以是三个
14-3=8+3