甲,乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,然后在乙身旁开过,用了17秒,已知两人步行速度都是3.6千米/时,这列火车有多长?

甲,乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,甲乙两人分手后,沿着铁轨反方向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开 甲乙两人分手后,沿着铁轨旁的与铁轨平行甲乙两人分手后,沿着铁轨旁的与铁轨平行的小路以相同的速度反向而行,此时,一列长255米的火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,然 甲,乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,求你了,帮帮 甲乙两人分手后,沿着铁轨旁的与铁轨平行的小路以相同的速度反向而行,此时,一列长255米的火车%D甲乙两人分手后,沿着铁轨旁的与铁轨平行的小路以相同的速度反向而行,此时,一列长255米的 甲乙两人分手后列车在甲身旁开过用了15秒经过乙用17秒甲乙二人的速度都为一秒钟3.6米.问：车有多长?甲,乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁 国标苏科版七年级数学下实验班提优训练第82页第4、5题甲、乙两人分手后,沿着铁轨旁的与铁轨平行的小路以相同的速度反向而行,此时,一列长255米的火车匀速的向甲迎面而来,列车在甲身旁 甲,乙两人分别后,沿着铁轨反向而行.此时,.为什要X+1甲,乙两人分别后,沿着铁轨反向而行.此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒；然后在乙身旁开过,用了17秒.已知两 甲,乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,然后在乙身旁开过,用了17秒,已知两人步行速度都是3.6千米/时,这列火车有多长? 初一数学方程求解?谢谢!1、甲、乙两人分手后,沿着铁轨以相同的速度反向而行,此时一列长255m的列车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15s；然后在乙身旁开过,用了17s,求两人的步行 甲,乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒 经过乙用17秒,甲乙二人的速度都为一小时3.6千米.问：车有多长? 甲,乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒 经过乙用17秒,甲乙二人的速度都为一小时3.6千米.问：车有多长?（所有此类型题） 甲乙两人分手后,沿着铁轨旁的与铁轨平行的小路以相同的速度反向而行,此时,一列长255米的火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,然后在乙声旁开过,用了17秒,求两人的步行速 甲、乙两人分别后,沿着铁轨反向而行.求回答,请写每一步的过程!甲.乙两人分别后,沿着铁轨反向而行.此时,一列火车均速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,然后在乙身旁开过,用了17 甲乙两人 分别后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速的向甲迎面而来,列车在甲身旁开过,用了15秒,然 甲乙二人分别后,用了13秒甲乙二人分别后,沿着铁轨反向而行此时,一列火车均速的向甲迎面驶来,甲乙二人分别后,沿着铁轨反向而行此时,一列火车均速的向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了 甲、乙二人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒.然后又在乙身旁开过,用了17秒,已经知道两人步行速度都是3.6千米/时,这列火车有多长? 甲乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时一列火车均速向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过用了15秒,然后在乙身旁开过用了17秒,已知两人步行速度都是三点六千米每小时,求火车的速度和长度? 甲乙两人分手后,沿着铁轨反向而行,此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了15秒,然后在乙身旁开过,用了17秒,已知两人步行速度都是3.6千米/小时,这列火车有多长?