一个同学在计算x-25.8+9.5时,错算成x-25.8+95,这样算的结果和正确结果有什么变化.

一个同学在计算x-25.8+9.5时,错算成x-25.8+95,这样算的结果和正确结果有什么变化. 已知A是一个多项式,在计算A-（2x²+5x-3）时,马小虎同学错将A-抄成A+,计算结果-x²+3x-7,求出 某同学在计算一个多项式乘以-3x²时,因抄错符号,算成了加上-3x²,得到的答案是x²-1/2x+1那么正确的计算结果是多少? 某同学在计算一个多项式乘以-3x²时,因抄错运算符号算成了加上-3x²,得到的结果是x²-4x+1,那么正确的计算结果是多少? 某同学在计算一个多项式乘-3x²时,因抄错运算符号,算成了加上-3x²,得到的结果是x²-4x＋1,那么正确的计算结果是多少? 小虎同学在求一个多项式与4x的平方减去5x再减去6的和时,错把“和看成了“差”使得计算结果为-7x+10x+12.求正确计算结果 已知A是一个多项式,在计算A-（2x²+5x-3）时,马小虎同学错将A-抄成A+,计算结果-x²+3x-7,你能求出 这个问题的正确结果吗? 某同学在计算一个多项式乘-3x^2时,因抄错符号,算成了加-3x^2,得到的结果是x^2-4x+1 急.过程（不要语言叙述） 小虎同学在求一个多项式与4x的平方减去5x再减去6的和时,错把“和看成了“差”使得计算结果为-7x+10x+12. 某同学在计算一个多项式乘以-3x^2时,因抄错符号,算成了加上-3x^2得到的结果是x^2-4x+1,那么正确的结果是多少 已知A是一个多项式,在计算A+（5x-3）时马小虎同学错将A+抄成了A÷,得到的结果是-x^2-7, 一位同学在计算机上设计了一个计算程序[x]→[平方]→[+x]→[÷x]→[-x]→[答案]用一个算式表示这个计算程序用一个算式表示这个计算程序 一个多项式减去x的立方-5x的平方,某同学在计算时,误把减看成了加,得到的结果是x的平方-11x+6,求这个多多项式的正确结果 同学在计算A×(x+1)时,将乘号看成除号,得到错误的结果为x-1,其中A表示一个多项式,试求A×（x+1）的正确结果 已知A=2x ,B是一个多项式,在计算B×A时,某同学把B×A看成B÷A,结果得X的平方+12x,则B×A= 已知A=2X,B是一个多项式,在计算A+B时,某同学把B+A看成了B/A,结果得X^2+2/1X,求B+A. 某同学在计算一个多项式乘以-3x的2次方时,因抄错符号算成了加上-3x的2次方,得到的答案是x的平方减1/2x加1,那麽正确的结果是多少 .1.一个同学在进行多边形内角和计算时,求得的内角和为1125度,当发现错了以后,重新检查,发现少了一个内角.问这个内角是多少度?他求的是几边形?2.已知方程组2X+5Y+6=0,AX-BY+4=0和方程组3X-5Y=16,BX