急求初中（最好初一）课本剧剧本.1、不要一幕一幕的,要连贯的.2、不需复杂道具,如桌、门等.3、不需太长,不要描写心理活动部分,需要大多数是语言,旁白较少的.4、不需“群众演员”的,几

急求初中（最好初一）课本剧剧本.1、不要一幕一幕的,要连贯的.2、不需复杂道具,如桌、门等.3、不需太长,不要描写心理活动部分,需要大多数是语言,旁白较少的.4、不需“群众演员”的,几
急求初中（最好初一）课本剧剧本.
1、不要一幕一幕的,要连贯的.
2、不需复杂道具,如桌、门等.
3、不需太长,不要描写心理活动部分,需要大多数是语言,旁白较少的.
4、不需“群众演员”的,几男几女就可以搞定的.

急求初中（最好初一）课本剧剧本.1、不要一幕一幕的,要连贯的.2、不需复杂道具,如桌、门等.3、不需太长,不要描写心理活动部分,需要大多数是语言,旁白较少的.4、不需“群众演员”的,几
时间：傍晚
　　地点：某家客厅
　　人物：
　　女儿——13岁
　　父亲——40岁
　　母亲——39岁
　　[通往卧室的门,方桌和4把椅子,墙壁上挂着一幅画.]
　　一
　　母亲：（端盆上场、择菜）唉!女人天生就是操心的命.天都这么晚了,这一老、一小
　　怎 么还不回来呀.唉,家家有本难念的经.这不,一个木雕,就能弄得家里鸡犬
　　宁. 孩子把它送了同学,丈夫非往回要不可；要,你就跟孩子直说,非让我要.
　　哼!别 人 家 都是丈夫惧内,凡事女人做 主,说了算.我们家可好,是闺女听　　
　　我的,我听先生的,先生听闺女的.这叫什么管理体制?家里多了先生这一层婆　　　　
　　婆,我呀,整个一个碎摧!哼,什么事呀?
　　女儿：（背双肩书包上场,敲门）咚咚咚……咚咚咚……
　　母亲：谁呀?
　　女儿：我.
　　母亲：木雕要回来了吗?
　　女儿：妈,我爸爸不是说给我了吗?您干吗还管呀?!（独白）越让要,我就越不给,看能
　　把我怎么样?
　　母亲：那可是你爸爸从非洲带回来的呀.你知道有多贵重吗?就是我和你爸也舍不得送
　　人.可你却……
　　女儿：不贵重,还不送人呢,就怕拿不出手.
　　母亲：这叫怎么说话呢?
　　女儿：妈,既然都给我,我就有权把它送同学!烦不烦人呀?
　　母亲：不错,木雕是属于你的,可你是属于我的,你是我的女儿,我有权让你把它要回
　　来.
　　女儿：哼,不讲理!（独白）还把我当小孩,我都上初二了.就不要、就不要、就不要……
　　母亲：你说!我怎不讲理了?我怎不讲理了?我是你妈,让你要回来,就得要回来!这就是
　　理.
　　女儿：就是不讲理!就是不讲理!
　　母亲：我也甭跟你废话.要不回来木雕,你就甭进这个家,这就是理.
　　女儿：你,你欺负未成年人,你犯法!（独白）越是让我要,我就越不要.
　　母亲：你还别跟我你我他仨的,回到这个家,得听我的,我的话就是法!我就是法!
　　女儿：就算您是法,也是无法无天那个法!是无法.
　　母亲：反正,今天不要回木雕就甭回家.
　　女儿：不可理喻!啊啊啊啊……我可怎么办呀.就知道欺负小孩!
　　二
　　父亲：（上场,看见女儿）唉,二把手,你在这干什么呢?呵呵……
　　女儿：我妈不让我进家.
　　父亲：为什么?
　　母亲：她把羚羊木雕送同学了.
　　父亲：啊?你?
　　女儿：啊!
　　父亲：把?
　　女儿：啊!
　　父亲：羚羊木雕?
　　女儿：啊!
　　父亲：送同学了……
　　女儿：啊!
　　父亲：唉,我说你呀、你呀,你怎么把羚羊木雕送人了呢?多贵的东西呀?50多美元呀!
　　女儿：您不是送给我了吗?你还说、你还说、你还说……
　　父亲：爸爸是送给你,可是只送给我女儿,谁让你送别人了?
　　女儿：啊!您还向着我妈说,就知道欺负小孩.
　　父亲：小点声、小点声,别叫邻居听见.
　　女儿：就大声、就大声、就大声.我妈我爸说话不算数,不让我送……
　　父亲：别喊、别喊、别喊.嘘,送就送了,啊.（向观众）唉,我还是有点心疼.
　　女儿：她不让我回家!她不让我回家!
　　父亲：别喊、别喊、别喊.（向观众）您瞧见了吧,这真是见着熊人压不住火了.
　　女儿：她不让我回家,啊啊啊啊啊……
　　父亲：我说,亲爱的,先开开门儿行吗?咱进屋慢慢说.
　　母亲：你甭又抹稀泥,当好人!这回我让你做不成好人!你要是不让他要回木雕,你也别
　　回来.
　　父亲：得,这回我们俩也无家可归了……
　　女儿：不讲理!哼哼哼哼……
　　父亲：唉,别急、别急、别急.唉,对了,——别——急.你想不想进门儿?
　　女儿：我想——
　　父亲：别忙、别忙、别忙.瞧,这是什么?
　　女儿：钥匙?我也有.
　　父亲：有你不知道开门,就知道吵.
　　女儿：我来.（开门）
　　三
　　母亲：甭美,不要回木雕,甭吃饭.
　　父亲：我说,夫人.您先做饭,咱吃了饭再说.好吗?
　　母亲：不好!不要回木雕,谁甭吃.
　　父亲：瞧见了吗?这回我可要为五斗米折腰了.夫人,我看这么着.咱们先问问二把手,为什么把木雕送给同学.要是有理呢.你我就忍痛割爱.
　　女儿：干吗什么都听我妈的,就因为她是老大?我要做我自己的一把手.
　　母亲：你就抹稀泥吧,孩子都让你给惯坏了.
　　父亲：(对女儿)二把手就二把手吧,这你不是还比我强呢吗?咱还说木雕.
　　母亲：你就惯着她吧,你!
　　父亲：夫人,先别急.咱先问清楚再下结论.你也说说为什么送人.啊?
　　女儿：您真要听?
　　父亲：只要你说得在理,咱就送.
　　女儿：好.万方和我从上幼儿园的时候就在一起.
　　父亲：这我和你妈都知道.往下说.
　　女儿：我们两个形影不离,老师管我俩叫合二而一.
　　父亲：有这么回事.
　　女儿：上星期体育课上,一不小心我的新运动衣被剐了一个大口子.由于心疼裤子又怕回
　　家挨我妈的说.
　　父亲：看你把孩子吓的?
　　母亲：甭跟我说这些,我就问你,这羚羊木雕要没要回来.
　　父亲：你让孩子把话说完,好不好?
　　女儿：万方说她妈是高级裁缝,能把大口子缝的一点都看不出来.就和我换过裤子使我得
　　救了.俗话说：人敬我一尺,我敬人一仗.爸爸,您说这木雕应不应该送?
　　父亲母亲：应该送.
　　女儿：后来我得知,就是因为这,（哭）万方她妈妈让她对着墙壁整整站了一个钟头……
　　父亲母亲：她怎不说是你的破裤子呢?
　　女儿：万方说,她妈是个婆婆嘴,她妈要是知道了,早晚也会让我妈知道,会惩罚我的.
　　冲这,您说这木雕应不应该送?
　　父亲母亲：应该送!
　　女儿：其实,她妈根本没把裤子缝好,至今还留着一个道常常的伤疤.
　　父亲和母亲：是啊?这孩子太无私了.
　　女儿：我几次想换过来,她都说：要是换过来,你还得站两个钟头.每次我看到万方穿着
　　破裤子,我都觉得对不住她,呜呜呜呜呜……您说,这——木雕——应不——应该—
　　—送?啊啊啊啊啊啊……
　　父亲：太应该送了,实在是太应该送了,早就应该送,咱还送晚了呢?
　　母亲：送、送、送、送!
　　女儿：可我妈,不问青红皂白,非让我把它给要回来,要不回来就不让我回家.啊啊啊.
　　母亲：这,咳……
　　四
　　女儿：（摘下书包掏木雕）木雕、木雕、木雕、木雕,给你们这木雕（跑进卧室）.
　　父亲母亲：嗨!咱这叫什么事呀……(全剧终)
　　羚羊木雕的 人教版语文七年级的课文
　　建议看看原文 读懂原文后不需要剧本也可以演的!
　　我以前初一就弄过这个 道具很好准备
　　玩具1个 小的就行 要是在礼堂演没人看得清 实在不行用硬纸板做一个
　　桌椅一套 或者一个小板凳就行了
　　希望采纳!