最新大班数学优质课教案哪里有幼儿园大班数学优质课教案啊?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 14:28:20
最新大班数学优质课教案哪里有幼儿园大班数学优质课教案啊?
最新大班数学优质课教案
哪里有幼儿园大班数学优质课教案啊?
最新大班数学优质课教案哪里有幼儿园大班数学优质课教案啊?
幼儿园大班数学优质课教案：排排队
数学活动：我给他们排排队
活动目标：
1、喜欢发现生活中有规律的事物,感受规的存在和美感
2、尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣.
活动准备：项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料.
一、感受规律的存在,发现生活中的规律.教师出时传好的项链,进行提问：
1、漂亮吗?为什么?
2、在项链上你还发现了什么?
3、它是按照什么规律串起来的?
4、如果你来串,你会怎样做?
二、引导幼儿联想生活中有规律的事物,使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的.
1、去了我们的项链是有规律的外,在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的?
2、他们是按照什么规律排起来的呢?
三、幼儿尝试利用多种材料排序,体验创造与表现的乐趣
1、我们知道了生活中有这么多东西,都是按照一定规律进行排队的,那我们今天也来玩一个排排队的游戏好吗?
2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料,为他们排排队,可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情.但是在做之前大家要思考两个问题：
（1）你为什么要这样排队?
（2）你是按照什么规律进行排队的?
3、提示幼儿：如果你的排队方法很多,怕记不住,可以自己取一张纸把你排队的规律都记录下来.
四、幼儿操作,教师巡回指导.
五、幼儿间的相互交流
1、幼儿分两组进行交流,一组幼儿坐在那里当讲解员,另一组幼儿自由参观,然后交换.
2、幼儿自由参观,可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法.
3、教师有目的的与幼儿一起参观,有重点地进行多维度排序的讲解与评价.
六、活动延伸：幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试,并进行相应纪录.（转自：屈老师教案网）