小学四年级的数学论文怎么写
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 12:52:51
小学四年级的数学论文怎么写
小学四年级的数学论文怎么写
小学四年级的数学论文怎么写
培养学生思维能力贯穿在小学数学教学的全过程.
一、培养思维能力要贯穿在各部分内容的教学中.这就是说,在教学数学概念、计算法则、解答应用题或操作技能（如测量、画图等）时,都要注意培养思维能力.任何一个数学概念,都是对客观事物的数量关系或空间形式进行抽象、概括的结果.因此教学每一个概念时,要注意通过多种实物或事例引导学生分析、比较、找出它们的共同点,揭示其本质特征,做出正确的判断,从而形成正确的概念.例如,教学长方形概念时,不宜直接画一个长方形,告诉学生这就叫做长方形.而应先让学生观察具有长方形的各种实物,引导学生找出它们的边和角各有什么共同特点,然后抽象出图形,并对长方形的特征作出概括.教学计算法则和规律性知识更要注意培养学生判断、推理能力.例如,教学加法结合律,不宜简单地举一个例子,就作出结论.最好举两三个例子,每举一个例子,引导学生作出个别判断〔如（2＋3）＋5＝2＋（3＋5）,先把2和3加在一起再同5相加,与先把3和5加在一起再同2相加,结果相同〕.然后引导学生对几个例子进行分析、比较,找出它们的共同点,即等号左端都是先把前两个数相加,再同第三个数相加,而等号右端都是先把后两个数相加,再同第一个数相加,结果不变.最后作出一般的结论.这样不仅使学生对加法结合律理解得更清楚,而且学到不完全归纳推理的方法.然后再把得到的一般结论应用到具体的计算（如57＋28＋12）中去并能说出根据什么可以使计算简便.这样又学到演绎的推理方法至于解应用题引导学生分析数量关系,这里不再赘述.
二、设计好练习题对于培养学生思维能力起着重要的促进作用
培养学生的思维能力同学习计算方法、掌握解题方法一样,也必须通过练习.而且思维与解题过程是密切联系着的.培养思维能力的最有效办法是通过解题的练习来实现.因此设计好练习题就成为能否促进学生思维能力发展的重要一环.一般地说,课本中都安排了一定数量的有助于发展学生思维能力的练习题.但是不一定都能满足教学的需要,而且由于班级的情况不同,课本中的练习题也很难做到完全适应各种情况的需要.
神马学校啊。小学四年级都有论文了。
强悍，四年级就有数学论文？
神