六年级语文上册第七单元试卷（人教版）

六年级语文上册第七单元试卷（人教版）
六年级语文上册第七单元试卷（人教版）

六年级语文上册第七单元试卷（人教版）
复习《英才考评》,《学用通》.背解句,课后题,语文园地.

• 一、 看拼音，写词语。
  Kuan  shu        pai  huai         xi  sheng         sou  ji
  （        ）    （       ）      （       ）      （      ）
  xuan   nao       lun   kuo         cui  hui          chuan suo
  （        ）    （       ）       （      ）       （      ）
   hu   xiao  er  qu                 xun   lian   you    su
  （               ）              （                     ）
  二、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。（5分）
  1、 记载（zai）、嘴唇（chun）、哺育（pu）、酷刑（xin）四个词语中，
  带点的字读音有一个不正确。            （      ）
        2、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中，有一个用错的字。     （    ）
  3“络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个带点字的意思都不一样。      （     ）
  4“难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？”与“为别人的成功喝彩不是一种美德。”两句话的意思一样。
  5、“今天温度很冷。”与“想到这里，他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。          （     ）
  三、 按要求积累成语。（8分）
  1、 填写意思相近的字组成的成语。
  （    ）寝（   ）食      想（    ）设（   ） 和（   ）悦（  ）
   忍（   ）含（    ）    （   ）心（   ）力 重（   ）叠（   ）
  2、 填写意思相反的字组成的成语。
  抑（   ）顿（   ）   取（    ）补（   ）   弃（   ）图（   ）
  抑（   ）扶（   ）   好（    ）恶（   ）   改（   ）从（   ）
  3、 请写出4个来源于寓言故事的成语。
                                                             
  4 、请写出个来源于历史故事的成语。
                                                                 
  四、 下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来。（4分）
  1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。     （      ）
  2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。     （      ）
  3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。       （      ）
  4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。               （      ）
  五、 按要求填空。（10分）
  1、《西江月  夜行黄沙道中》 一词中任选一部分写下来：
                                                                     
                                                                 
  2、读〈〈山谷中的谜底〉〉一文，我们可以联想到古诗〈〈冬夜读书示子聿〉〉中的两句话：                                                         
                                                                 
  树林内外，百鸟争鸣，               ，                 ，似     
                ，如                       ，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
  4、每当             的时候，总想起这样的一句名言：                       
                                                                。
  5、我曾经读过课外书上的一首古诗：                                       
                                                               。
  6、“                ，              ；                 ，             
            。这句话在《长江之歌》的诗中重复出现了两次，充分地表达了诗人对母亲河赞美之情。
  六、 按要求完成句子练习。（8分）
  1、今天的风真大， 。（把句子补充完整）
  2、月球一定会成为人类的另一个家园。（改成反问句） 3、肖邦满怀悲愤，离开自己的祖国。（改成双重否定句）         
  4、我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词连接两句话）
  七、 综合改错。（5分）
           我们非常喜欢而且酷爱书法，无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容 家里人都希望我能在这方面有所长进，我决不辜负他们的愿望。
  八、阅读课文片段，完成练习。（6分）
  人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”  就不失时机的摘下它  有的人则东 张西望   一
  再的错失良机  当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
  1、这段话是                               说的。
  2、给句子加标点。
  3、从文中找出一对反义词。                     
  4、联系实际写出对第三句话的理解。                                   
  5、读这段话，你联想到了哪句名言？
  八、 阅读短文，完成练习。（14分）
                            云雀
  1、养鸟的人，有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟 （  ），会狗学（  ）猫（  ）驴（  ）马（  ）会几套直至三十来套，套数越多越值钱，那是不消说的了。
  2、听这些鸟的学舌，一回两回还可以，多了就厌烦，因为造作，因为只有点“形似”，没有“（  ）（   ）”只有“模仿”，没有“（ ）（ ）”听一两回也只是新奇，没有叫人动心的欢喜。
  3、教会学舌，不时还要使用残忍得手段，比如抓只小猫咪，拿盆扣住，把鸟笼放在盆上边。小猫咪憋的难受，当然连声叫唤，哀求呼救。这样三天五天，直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的，不是猫撒欢的叫法，而是小猫的哭泣。
  4、大个子画眉，小个儿红子，都是亮嗓门。画眉洪亮，红子清亮，我都爱听又不怎么感动。我心里最美好的鸟叫，想起那种叫法，心都要飞起来似的。
  5、小时侯我在南方住过竹山，常见竹林里“嗤”的一声，箭一般射出来的一只鸟，直上半天空。同时唧唧啾啾叫个不住越叫越快越欢越狂跳到了半天空，摊开翅膀，一边滑翔，一边撒下串串生命的图腾。
  6、这是南方的叫天子，学名云雀。
  7、我在北京常见笼子里养着画眉，体态丰满。红子则小巧玲珑。百灵脖子上一道墨项圈，也有气派。后来见着一种鸟，像百灵又小一号，没有项圈，一身毛色更加黄里带灰，土名“蛾勒”，学名也是云雀。他的叫声像百灵，但不会学舌，绝没有南方天子的拼命叫出欢喜来。
  8、毛和声的不同，可能因环境而异。我听它在大自然里的叫法，据说从麦田或杂木林子里箭一般直射天空，飞的有多快，叫得有多欢……那么这是北方的云雀无疑了。
  9、养鸟也是社会需要，对丰富文化有好处。那么请养百灵吧，它会（  ）（  ）。请养画眉吧，它蹲在笼子里多（  ）（  ）。请养小巧的红子吧，它的嗓音（  ）（  ）。
  10、请不要养云雀，它在笼子里，就丧失了全部的长处。让它箭一般射向天空，让它叫尽欢腾的生命。
  11、我反对把云雀关进笼子里。
  1. 1、第1段里（ ）处，禽兽的叫声应填是哪一项？  （  ）         
    A、鸣   吠  叫  嘶  唤              B、叫   吠   唤  鸣  嘶
    B、唤  叫  嘶  鸣  吠               C、鸣  唤  叫  嘶  吠 
   2、在第二段处的（  ）（  ）处，填上“形似”、“模仿”意思相反的两个词语。                                                                 
  3、第五段是对南方云雀形象的描写，这段描写表现了云雀的特点，请用自己的话概括出来。（不超过十五个字）                                 
  
  4、参看上文，第九段的（  ）（  ）处，应填的是哪一组？      （  ）
   A、会叫  健康  欢快           B、呼救  雄壮  欢势
   B、学叫  臃肿  嘹亮           D、学舌  富态  清亮
  5、下列概括不符合本文意思和特点的是哪几项？           （    ）
  A、 本文可分为三个部分，第一层是1~4，第二层是5~9，第三层是10~11。
  B、 作者所描写的云雀有象征意义，它象征追求解放、热爱自由、充满活力的战士。
  C、 作者写南方的云雀后，又写北方的云雀，是通过贬北褒南突出南方云雀的形象。
  D、 作者反对把云雀关在笼子里，是应为云雀关在笼子里就丧失了它的生命力。
  E、 本文主要采用了逐层铺垫，虚实结合，欲擒故纵的写法来突出云雀的形象。
  6、认真阅读第九段，参考全文，你认为作者真的同意笼养百灵、画眉、红子吗？为什么？
  7、本文标题既然是云雀，当然以写云雀为主，可是，为什么用大量的篇幅写其他的鸟呢？                                                           
  十、作文。（30）
  对不起，（        ）
  同学们，在你的内心世界，是否曾有过想说声“对不起”的时候？是想对是想对谁说（可以是人，也可以是物）？因为什么事？请先把题目补充完整，再把这件事写下来。

　　六年级语文上册第7单元测试题1   姓名:   班别: 成绩:  一、读拼音写词语。      yuâ pǔ          qǐ pàn         jí sù         mái zànɡ           qì ɡài    jiāo zào bù ān          jiǔ biã chïnɡ fãnɡ         zhân ěr yù lïnɡ  二、区别字组词。 普   曹    坐   辟 谱  遭 挫  劈 饼  抑  搏  浴  拼  迎 博 俗  三、把词语补充完整。     不    心      不    落        千    百             跋涉       大    大        无    无     四、给下列词语分类并分别写出它们的共同特点。 光秃秃    大摇大摆    狡猾    狐狸    哆哆嗦嗦    凶残    直勾勾     踱来踱去    松鼠    孤零零    海鸥    狼狈    手忙脚乱    冷清清 跳来跳去    大象    空落落    可恶 1、    特点          2、    特点       3、   特点   4、    特点 五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。 1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。2、我们急忙把通风口打开只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。 3、一对象牙就像两支铁镐在地上挖掘起来。 六、缩写下面的句子。 1、正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。 2、正太郞漫不经心地走到小狐狸的窝旁。七、把古诗补充完整。 马  诗   唐李 贺 大漠沙 燕山月  。 金络脑快走  。八、阅读短文回答问题。 人蛇大战 20世纪70年代初美国对越南发动过一场侵略战争。最近随着美国和越南关系解冻美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披露在越南战场上美军曾遭遇蛇的报复士兵伤亡惨重。          1970年夏季的一天美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武装的士兵日夜兼程于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即马丁派出几十个身强力壮的士兵到河谷去背石头其他人则原地警戒待命。         士兵们走到河边一个士兵拆开一块石头后无意中看到石块下有两条杯口粗的大蛇扭缠在一起。出于好奇他用刺刀把蛇挑了起来。这下可糟了受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来还没等他作出反应就张开长有毒牙的大嘴狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注等同伴扑上来营救时已经来不了。他们不敢开枪纷纷拔出匕首一刀一刀挥刺过去。一条蛇被杀死另一条负伤钻进石缝中逃生。几分钟之后他们准备离开河滩的时候突然四面八方响起了“咝咝”声众人正感到有些茫然不知所措的时候蓦地从黑漆漆的石缝里一下子钻出上百条黑绿相间的大蛇。士兵们急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去一时间人蛇战成一团毒蛇疯狂地咬噬士兵。数十名中毒的士兵倒在地上命丧黄泉只有几个行动敏捷、受伤较轻的士兵侥幸逃回营地。可是复仇心切的蛇很快就跟踪而来。原来蛇和蛇之间是靠一种特殊的气味彼此联络的。四面八方的毒蛇凭着敏锐的嗅觉顺着伤兵逃走的路线追来在美国兵的营地形成了一个包围圈。 没多久蛇群的先锋部队进入营地。负责警戒的哨兵因害怕附近有越军哨兵而不敢开枪只能用刺刀来刺杀雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血肉模糊的蛇肉地上横七竖八地躺着几十条蛇的尸体。但是蛇群的“大军团”蜂拥而至遍地密密麻麻。它们把营地围得水泄不通把包围圈越缩越小转瞬间便冲到了每个人的身边。它们昂起头隔着士兵厚实的军服用长而尖的毒牙咬破衣服进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了虽然作了伤口处理终因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来撒在营地周围浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。马丁在咽气前终于发出了“火速撤退”的最后命令。这个连最后生还者只有12人。 1、下面注音完全正确的一组是    。     A、鲜为人知xiān   潜伏qián   披露lîu    匕首bǐ     B、鲜为人知xiǎn   潜伏qián   披露lù    匕首bǐ     C、鲜为人知xiǎn   潜伏qiǎn   披露lù    匕首bǐ 2、词语积累。    1文中用哪些词语描写了被毒蛇咬伤的士兵 2文中用哪些词语描写了毒蛇“大军团” 3、连线。    敏锐的     硫磺味    厚实的     军服    浓烈的    嗅觉    血肉模糊的    大雨    从天而降的         蛇肉 4、把下列句子变为“被”字句。    1他用刺刀把蛇挑了起来。              2一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。 5、是什么原因引起了这场人蛇大战  6、100余名全副武装的士兵最后剩下了多少人这使你想到了什么 九、写作。 写一写自己与动物之间的故事也可以描述你看到或听过的人与动物动物与动物之间的感人故事做到内容具体感情真实。 第七单元测试卷的部分答案 一、乐谱    企盼    急速    埋葬    气概    焦躁不安    久别重逢    震耳欲聋 二、    普通     姓曹     坐下     开辟     饼干     抑郁     搏斗     洗浴         曲谱     遭遇     挫折     劈刀     拼命     迎接     博士     民俗 三、漫不经心    不甘落后    千方百计    长途跋涉    大摇大摆    无影无踪 四、1、光秃秃    直勾勾    冷清清    空落落    孤零零        特点ABB     2、大摇大摆    哆哆嗦嗦    踱来踱去    手忙脚乱    跳来跳去        特点四个字表示动作的词语。 3、狡猾    凶残    狼狈    可恶        特点贬义词。 4、狐狸    松鼠    海鸥    大象        特点动物的名称。 五、1、拟人    2、比喻    3、比喻 六、1、正太郞看着小狐狸。    2、正太郞走到窝旁。 七、如雪    似钩    何当   踏清秋 八、1、B 2、1口吐白沫    神志不清    一命呜呼    命丧黄泉      2蜂拥而至    密密麻麻 3、敏锐的             硫磺味    厚实的             军服    浓烈的             嗅觉    血肉模糊的         大雨 从天而降的4、1蛇被他用刺刀挑了起来。2炸药被一场从天而降的大雨冲得一干二净。5、人惊扰了蛇的生活杀死了它们的同伴蛇疯狂报复。    6、只剩下12人。感情略 

　　2010----2011学年度第一学期

　　朝天小学六年级语文第七单元测试卷

　　班级：             姓名：             成绩：         

　　卷首寄语——

　　亲爱的同学们，请你认真审题，细心答题。本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为90分钟。

　　第一部分：基础知识积累与运用（28分）

　　一、        看拼音写词语。（3分）

　　  cāng máng     níng              kòu          xiē   xī

　　（        ）  （     ） 重   日（      ）    （         ）

　　二、用“√”选择正确的字和音节。（ 3 分）

　　1、          正太郎（费   废）力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添  舔）着他的脸，另一只狐狸蹲在他的胸脯上。

　　2、          他背（bēi  bèi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi  bèi）一只旧包。

　　3、            叔叔在倒（dǎo  dào ）车，请你到别处玩，以免被撞倒（dǎo  dào ）。

　　三、把下面词语中的错字用“—”划出来并订正在后面的括号里，并选择两个恰当的词语填在句子里。（ 4分 ）

　　横糟不幸    抑扬顿错   长途拔涉    震耳浴聋（                   ）

　　1、张老师讲课（              ），我们听得津津有味。

　　2、王小静说话轻言细语，郝大雷刚好相反，说话声音（             ）。

　　五、下列词语搭配完全正确的一组词（     ）（2分）

　　A、养成传统  继承习惯    发扬精神

　　B、改正方法  改进错误    改变结果

　　C、端正态度  明确目的    改进措施

　　D、增加水平  增强体质    增长见识

　　六、下面一组句子中，没有语病的一组是（      ）（2分）

　　A、在老师的帮助下，他的作文水平进步了。

　　B、只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。

　　C、我们认真听取并讨论了校长的报告。

　　D、通过这次活动，我们增加了友谊。

　　七、判断下面的句子，正确的打“ √ ”，错误的打“ × ”。（2分） 

　　1、《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。（    ）

　　2、气象小组的同学记录并观察了正月十五那天的天气变化的情况。（    ）

　　八、按照要求改写句子。（3分）

　　1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）

　　2、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）

　　3、对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）

　　七、            默写《马诗》（作者也要默）（4分）

                                 作者（        ）                       

　　八、口语交际：小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。如果你是小明，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想，把劝说的话写下来。（3分）                                                                       

　　九、语文实践，请你为保护动物写一条有用的广告语 （2分）                                         

　　第二部分：阅读积累与应用

　　一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（14分）

　　没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

　　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿 资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导  异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng  ）地。

　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象  像）前的空（kōng  kòng  ）中，像是前来（瞻  檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　……

　　1、划去文中错误的字和错误的读音。（3分）   

　　2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？（2分）                                                                                               

　　3、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间深厚感情的句子。（至少画两句）（2分）

　　4、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎样的心情？（1分）