苏教语文六年级（上）知识点三天内

苏教语文六年级（上）知识点三天内
苏教语文六年级（上）知识点
三天内

苏教语文六年级（上）知识点三天内
、《只有一个地球》体裁是__________.课文中运用说明方法的句子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”
列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”
作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”
14《大瀑布的葬礼》课文采用__________的手法,即先写结果,后写起因与经过.还采用______的手法,把（昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比）,（把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去的痛心结局对比）.其次是（首尾照应）.
15《这片土地是神圣的》体裁是__________.本文属于__________结构.文章的中心句是 .这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,属于 的结构、大量运用 等表达手法、强烈地表达了印第安人对土地表达了人们 .另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现,好处是.
16《青山不老》作者是______.点明文章的中心句是 .
他已经将自己的生命转化为另一种东西.他是真正与山川共存、与日月同辉了.
“另一种东西”表面指老农创造的这片绿洲,实际指开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义将随着青山永垂不朽.
由所学课文想开去:
17《少年闰土》作者_________,他的作品有《 》《 》《 》《 》.他被誉为“ ”,毛泽东评价他是伟大的_________、________、_________.本文选自短篇小说《 》.课文以________为题.通过回忆重点写闰土给“我”讲了_________、________、_________、_________四件事.刻画了闰土是一个_________、________、_________的农村少年.
18《我的伯父鲁迅先生》作者_________,通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事,说明鲁迅是一个_________,________、_________的人,表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情.本文以_________为标志,共分五段.本文的中心句是（ ).本文采用_倒叙__,第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴,后几段是因---鲁迅先生受到爱戴的原因.《回忆鲁迅先生》作者是_________,《永远不能忘记的事情》作者是_________.
19《一面》作者是_________,_____次外貌描写都抓住了鲁迅“_____”的特点.《毁灭》是_____国作家________写的长篇小说.《铁流》是_____国作家________写的长篇小说.
20《有的人》作者_________,为了纪念鲁迅逝世_________写的一首诗.本诗运用了_____的表现手法.读到“有的人,俯下身子给人民当牛马”想到_________.读到“情愿作野草,等着地下的火烧.想到________.
诗海拾贝
《采薇》选自我国最早的诗歌总集《 》.《春夜喜雨》是 律诗,作者是 代 .
《西江月•夜行黄沙道中》体裁 作者 .《天净沙•秋》体裁 作者 .
《太阳的话》和《白桦》体裁作者分别是 和 .《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是 .
21《老人与海鸥》前半部分通过老人 、 和 等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后,海鸥在老人遗像面前 、 、 、 等 悲壮画面,展示了海鸥对老人的令人震撼的情.
22.《跑进家来的松鼠》写了在家接二连三的趣事：； ； .
23《最后一头战象》作者_________,被称为“ ”,作品有《 》《 》《 》.
体裁是 .记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象,在临死前做了四件事情课文以 为序,扣住四个感人片段：、 、 、 .
25《伯牙绝弦》这个传说,人们用 比喻知音难觅或者乐曲高妙.
贝多芬是最伟大的音乐家之一.被尊称为
26《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 ,又表现了他
和 ,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠
,更要依靠 的情感.作者在叙事中进行恰当的 ,使文章的表达更 、感情更
.贝多芬是最伟大的音乐家之一.被尊称为
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