五年级下册第五页第一题答案(广东教育出版社）第五页 第一题 答案(广东教育出版社）!

五年级下册第五页第一题答案(广东教育出版社）第五页 第一题 答案(广东教育出版社）!
五年级下册第五页第一题答案(广东教育出版社）
第五页 第一题 答案(广东教育出版社）!

五年级下册第五页第一题答案(广东教育出版社）第五页 第一题 答案(广东教育出版社）!
2008年《暑假园地》答案（超完整）生于答案会在一周内上传
语文
汉字书写
1、 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功.
2、 抑扬顿挫、无可置疑
知识积累
1——5BADBA 6——10CCCBB
诗文漫步
（一）1、巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.
3、 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
（二）1
A
（1） 两三点雨山前
（2） 关山度若飞
（3） 两岸青山相对出
（4） 悠然见南山
（5） 山重水复疑无路
（6） 不识庐山真面目
（7） 一览众山小
（8） 轻舟已过万重山
（9） 国破山河在
（10） 白日依山尽
（11） 山河破碎风飘絮
（12） 山回路转不见君
B
（1） 身世浮沉雨打萍
（2） 清明时节雨纷纷
（3） 夜阑卧听风吹雨
（4） 斜风细雨不须归
（5） 夜来风雨声
（6） 两三点雨山前
（7） 冰丝带雨悬霄汉
（8） 沾衣欲湿杏花雨
（9） 寒雨连江夜入吴,
（10） 山色空蒙雨亦奇
（11） 渭城朝雨浥轻尘
（12） 多少楼台烟雨中
（13） 好雨知时节
C
（1） 会挽雕弓如满月
（2） 秦时明月汉时关
（3） 共看明月应垂泪
（4） 明月何时照我还
（5） 床前明月光
（6） 夜吟应觉月光寒
（7） 欲上青天览明月
（8） 烟笼寒水月笼沙
（9） 江清月近人
（10） 月落乌啼霜满天
（11） 举杯邀明月
（12） 月有阴晴圆缺
（13） 明月别枝惊鹊
D
（1） 处处闻啼鸟
（2） 飞鸟相与还
（3） 决眦入归鸟
（4） 千山鸟飞绝
（5） 月出惊山鸟
（6） 恨别鸟惊心
E
（1） 天下谁人不识君
（2） 不及汪伦赠我情
（3） 唯见长江天际流
（4） 西出阳关无故人
（5） 天涯若比邻
2、F
（1） 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
（2） 南风之薰兮,可以解吾民之愠兮
（3） 西风黄叶疏,一年音信无
（4） 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪
G
（1） 落红不是无情物,化作春泥更护花
（2） 月黑雁飞高,单于夜遁逃
（3） 留得青山在,不怕没柴烧
（4） 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪
H
（1）奇士梅花今古慨,凄凉岂独问天楼
（2）竹生空野外,梢云耸百寻
（3）梅竹菊荷均可是,岂独幽兰不事非
（4）接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
I
（1）天街小雨润如酥,草色遥看近却无
（2）稻花香里说丰年,听取蛙声一片
（3）待到重阳日,还来就菊花
（4）忽如一夜春风来,千树万树梨花开
3、
（1） 蒙络摇缀,参差披拂
（2） 卒获有所闻
（3） 居庙堂之高则忧其民
（4） 鸣之而不能通其意
（5） 而不知太守之乐其乐也
（6） 望峰息心
（7） 千树万树梨花开
（8） 千里共婵娟
（9） 宫阙万间都做了土
（10） 闲来垂钓碧溪上
（11） 铜雀春深锁二乔
（12） 佳木秀而繁阴
（13） 其岸势犬牙差互
（14） 不戚戚于富贵
（15） 戴朱缨宝饰之帽
语言运用
1、 何必在乎多一条溪流注入
如果你是千年果树
2、 农民的生活状况正在不断改善,越来越受到国家的关注
3、 （1）名著值不值得读
（2）男：名著很值得读
女：名著不很值得读
4、 （竖着看）
宋江智取林保军
罗贯中
一封邀请信
阅读
送东阳马生序
1、（1）担心
（2）借
（3）等待
（4）训斥,呵责
（5）周到
（6）通披,这里是穿的意思
（7）光彩照人的样子
（8）缊：旧絮 敝：破•
（9）腰配
（10）热水
2、翻译下列句子
（1）因此人们多愿把书借给我我也因此能博览群书.
（2）我侍候在他的左右,提出疑难,询问道理
（3）所依我虽然愚笨,但最终能有所收获
（4）因为内心有足以快乐的事,所以不觉得自己吃的穿的不如别人
（5）我却穿着破旧的衣服站在他们中间,毫无羡慕的意思
3、不辞艰辛；不畏艰难险阻,一心只求读书
4、天赋固然重要,但一个人是否成才,主要还是取决于后天的努力
马说
1、 A而伯乐不常有
B食马者不知其能千里而食也
C且欲与常马等不可得
2、（1）食：通饲,喂
（2）见：通现
（3）食：通饲,喂；材：通才
（4）邪：通耶,相当于吗
3、（1）马鞭子,这里是用鞭子打的意思；马鞭子
（2）它的；难道；其实
4、（1）所以
（2）有时
（3）即使
（4）其实
5、（1）世上先有了伯乐,然后才有了千里马
（2）所以即使是很名贵的马,也只是屈辱在奴役人手上,人们并不认识这是千里马
（3）日行千里的马,一顿饭有时能吃一石的粮食
（4）驾驭千里马不安正确的方法,喂养千里马又不能竭尽他的才能
（5）难道真的没有千里马?其实是他们真的不认识千里马啊
6、骈死于槽枥之间不以千里称也；暗示统治者不识自己这个人才
数学
填空
1、 （1）＜（2）＞（3）＜（4）＞
2、 -2ab
3、 16,4
4、 1,-1
5、 ①③
6、 -4ab/5c
7、 对顶角,相等
8、 1
9、 （a+1）（1-a）（a方+1）
10、 2/a(a+2)
选择1——5 CABCC
6——8 CAB
计算（答案是按顺序）
2x(a-b)
(a+9b)(9a+b)
-x(x-1)方
Xz(x-2y)方
(m-n)方
（y+3/2）方
2(x+1/2) 方
(X+y-7) 方
(m+2n) 方(m-2n)
(x+2)方(x-2)方
x＜3
x≥15/4
x≤-4
2＜x＜15
画图略
a＜-7
108和52
5a-7＜0
X＞2
±12
x-1
y/x+y
ab/a+b
-1
选择1——8 DCCCCADC
计算
-B方/a
英语
一
1、 Argument
2、 Suit
3、 Disagree
4、 pollute
5、 Suggestion
6、 Politely
7、 Mice
8、 Usefui
9、 Its
10、 Surprised
11、 Decision
12、 Fortunate
13、 Lucky
14、 Borrow
15、 Companies
16、 Freedom
二fewer least
more most
crazier craziest
fatter fatest
more excellent most excellent
less least
farther farthest (further furthest)
brighter brightest
worse worst
More common the most common
三、
三．第三人称单数,现在分词,过去式,过去分词
1．eats eating ate eaten
2．collects collecting collected collected
3．guides guiding guided guided
4．flies flying flied flied
5．lies lying lied lied/ lay lain
6．forgets forgetting forgot forgotten
7．drops dropping dropped dropped
8．chooses choosing chose chosen
9．sees seeing saw seen
10．hears hearing heard heard
11．pays paying paied paied
12．enjoys enjoying enjoyed enjoyed
13．welcomes welcoming welcomed welcomed
14．understands undertanding understood understood
15．feels feeling felt felt
翻译：
汉英互译
1 complain about sth
2 be interested in study
3 be friendly to
4 be angry with
5 forbid sb to enter
6 get along well with
7 ten years later
8 on the other hand
9 in order to
10 be expected to
11 用尽,用光
12 扑灭（火）
13 审查
14 以--款式
15 最初活动
16 捐献
17 排队等候
18 把书忘在了家里
19 被...用
20 破坏规矩
填空(一)
填空:
1.has been
2.has seen ；wants
3.personal
4.himself
5.supposed
6.closed
7.will bake； am
8.passing
9.was playing； was cooking
10.be
二．根据汉语填入适当单词
1.Indians
2.studying
3.look though
4.especially
5.worse
6.complaining
7.months
8.graduated
9.company
10.requirement
单选
CCDBB BDCCA BBDAB CBDCB ADDCA
CBDCC BAABA ACCDA CDDDB BAADB
完型填空
A: CADBA DCDAC
B: DBACD DABAD DBCCB
阅读
ABBBD AABDD
CBBDC BCAC TFTT
句型转换:
1.How is ；getting on
2.why not
3.Lily said that she will go to zhe Summer Palace.
4.My clothes are in stlye.
5.I don't know how to do it.
6.I bought the snoopy doll fortwo years.
7.I don't think there will be fewer cars or more buses.
8.It is a good way to study English for singing English songs.
9.Robert had no new shoes,doesn't it?
10.How long haveyou been collecting things.
11.If you think hard, you will have a good idea.
12.He read the novel at that time.
13.What an interesting book!
14.The teachers are not both Frenchmen.
15.How soon will Steven finish the middle school.
16.He hasn't already had much.
17.Don't you think she is in?
18.Will there be more and more threes?yes,there will be.
19.what did he do?
20.She lived in a new house last year.
政治（已全）
请你想一想
1、列子,子产,杜甫
2、为灾区捐款；宣传奥运
辨别正误题 BB
单项选择题DA
不定项选择题
1、ABCD
2、ABC
3、A
4、ABCD
5、ABCD
6、ACD
简答题
1、分享就是把自己有价值的东西提供给别人,与他人共同拥有和享受
2、在社会生活中,个人在周围大多数人的影响和压力下,有时会改变自己的意见,而采取于大多数人一致的行为,这就是从众心理
判断说明题
不对
1、 社会的发展对个人素质提出了新的要求,我们不仅要学会学习,还要学会生存,学会交往,学会做人
2、 只有在社会大课堂亲身实践,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力
3、 通过参加有益活动,促进个人全面发展
实践活动建议
略
请你想一想
1、大象、雨林羚羊和猴子
2、树立科学发展观,实施可持续发展；植树造林；拒食野生动物
辨别正误题
1、B 2、B
单选
1、D 2、D 3、B 4、D
不定项选择题
2、 ABCD 2、ABCD 3、AB
简答题
1、人类不合理的开发利用自然资源造成的环境污染和破坏
2、（1）环境问题
①威胁生态平衡
②危害人类健康
③制约我国经济建设和社会可持续发展
（2）①经济建设与环境保护协调发展
②预防为主,防治结合综合治理
③谁污染,谁治理,谁开发,谁保护
④依靠群众保护环境
（3）①树立环保意识,增强环保观念
②积极学习宣传环保知识,不做破坏环境的事.运用法律手段同破坏环境的行为作斗争③行动起来,从我做起,从现在做起,自觉保护环境.不做污染环境的事
3、经理的观点不对
①经济发展未必带来环境污染
②保护环境应以预防为主,防治结合,综合治理
实践活动建议
略
请你想一想
4、 唐朝时新罗常与唐朝互遣使节；商纣时萁子曾逃往朝鲜半岛
5、 加大力度培养创新人才
辨别正误题
1、B 2、B 3、A
单项选择题
1、A 2、A
不定项选择题
1、A 2、ABD 3、A 4、ABD 5、ABCD
简答题
1、 创新是力量之源,发展之基；创新既是一种精神,也泛指创造任何一种新的事物,同时也专指科学领域中的发明创造
2、 3次
① 蒸汽机的使用和发明
② 电的发明和电力的广泛运用
③ 电子计算机、原子能和空间技术的发明
判断说明题
不对
6、 社会的发展对个人素质提出了新的要求,我们不仅要学会学习,还要学会生存,学会交往,学会做人
7、 只有在社会大课堂亲身实践,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力
8、 通过参加有益活动,促进个人全面发展
分析说明题
1、 创新精神、全面发展
2、 ①我们要勇于创新
②要全面发展,德智体美全面发展
实践活动建议
1、 略
2、 ①创新是力量之源,发展之基
②与时具进是时代发展的要求,不断创新是当代科技发展的主旋律
③一个国家,一个民族只有不断创新,才能在激烈的国际竞争中处于领先,否则,将被时代抛弃
请你想一想
1、美国
2、①宪法规定国家生活中的根本问题
②宪法具有最高的法律效力
③宪法是最高的行为准则
相关知识链接
辨别正误题
1——3 BBB
单项选择题
1——3 CCC
不定项选择题
1——5 ACD,ABC,ABCD,ACD,BD,ABCD
简答题
1、 依法治国就是广大人民群众在党的领导下,按照宪法规定,通过各种方式途径管理国家事物,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作依法进行.他要求国家公职人员必须依法行政,公民要严格遵守法律
2、 ①宪法规定国家生活中最根本的问题
②宪法具有最高的法律效力
④ 宪法的修订比一般法律更为严格
判断说明题
不对；共产党领导人民制订了宪法,就必须严格遵守宪法,体现人民一致的宪法若得不到党的遵守,也会削弱人民对党的信任与拥护
分析说明题
1、 宪法具有最高的法律效力
① 宪法是其他法律的立法基础,其他法律是宪法的具体化
② 任何法律不得与宪法相抵触,否则无效
2、 宪法具有最高的法律效力,对于维护社会主义法治的统一,建立起以宪法为核心的多部门,多层次的法律体系,有重要意义
实践活动建议
1、 略
2、 张涛
2006年5月的一天,他和爱人经过浮山后四小区时,路遇一歹徒抢劫一名女青年,他毫不犹豫地冲了上去,跟歹徒展开殊死搏斗.结果,女青年得救,他却被凶狠的歹徒连捅3刀,其中一刀距心脏只有3厘米!当时已有身孕的妻子因惊吓而流产
历史（已全）
知识乐园
3、 邓稼先、周恩来、邓小平、容国团、彭德怀
4、 1970、1964 1967 1999、2003
填字游戏
1、 农业、手工业、资本主义工商业
2、 大跃进、人民公社化运动
3、 百花齐放,百家争鸣
4、 深圳、珠海、汕头、厦门、海南、上海浦东
5、 中国人民政治协商会议共同纲领、中华人民共和国宪法
6、 安理会常任理事国、尼克松、田中角荣、亚太经合组织会议
7、 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
8、 加强两岸经济交流,互补互利
9、 林彪、江青
10、 1997、7、1、1999、12、20
11、 苏联、美国、法国、日本
12、 小康
对应
1、
毛泽东 中国和平外交政策
江泽民 亚太经合组织会议
尼赫鲁 中印联合声明
尼克松 中美关系正常化
田中角荣 中日建交
2、（数字为每列第几个）
1 3
2 4
3 2
4 5
5 1
3、
1 3
2 4
3 5
4 1
5 2
4、
1 4
2 1
3 2
4 3
是真是假错
9、 错 同时也分给地主应得的一份,让他们自己耕种,自食其力
10、 错 中华人民共和国成立应为三大改造
11、 错 澳门应为香港
12、 错 导弹应为氢弹
13、 错 1972应为1979
14、 错 中国第一步社会主义宪法应为《中国人民政治协商会议共同纲领》
15、 对
16、 民族平等应为民族区域自治
17、 陈景润应为邓稼先
18、 错
资料解析
1、
（1） 解放战争
（2） 五四运动,是中国新民主主义开端
（3） 中英鸦片战争 从此,中国开始有封建社会逐步沦为半封建半殖民社会,是中国近代史的开端
2、（1）朝鲜战争 1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争胜利
（2）略
3、（1）迫切要求改变我国经济落后面貌
（2）大跃进和人民公社化运动
（3）应实事求是,一切按规律办事
4、（1）周恩来
（2）独立自主的和平外交政策及求同存异
（3）万隆精神 亚非人民团结一致,保卫世界和平的万隆精神
5、（1）一国两制
（2）在中国境内,大陆实行社会主义制度,港澳台实行资本主义制度
（3）资本主义制度
6、（1）邓小平 深圳,珠海,汕头,厦门
（2）经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地,这样一个全方位、多层次,宽领域的对外开放格局
（3）在文化大革命结束后,拨乱反正.纠正了文革的错误,促进中国历史进入社会主义现代化建设的新时期,提出一国两制的构想,并成功促成了香港、澳门的回归,为祖国的统一大业指明了前景.提出改革开放的理念,成为我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师.邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想,逐渐形成了邓小平理论,并成为党的指导思想,对于建设有中国特色社会主义具有重要意义.
学以致用
1起来!
不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉,
筑成我们新的长城!
中华民族到了
最危险的时候,
每个人被迫着
发出最后的吼声!
起来!
起来!
起来!
我们万众一心,
冒着敌人的炮火
前进,
冒着敌人的炮火
前进!
前进!
前进!进!
2略
3、周恩来在黄埔军校担任政治部主任,培养了大批革命骨干和军事人才；领导南昌起义,创建革命部队,领导红军第四次反围剿取得胜利；长征中的决策十分正确；调停西安事变；重庆谈判；新中国成立后取得了显著的外交成就