求七年级上册历史、地理、生物和政治期末测试题(最新版的)!急啊~~~

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初一政治期末试卷
班级：姓名：学号：
一、判断正误：（正确的观点画“√”,错误的画“×”.每题2分,共20分）
1． 人的行为,可分为两类,一类是意志行为；一类是非意志行为.挫折是指人们在追求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态.（ ）
2． 人的意志总是与一定的计划联系在一起的.（ ）
3． 挫折同世界上的许多事物不一样,它具有特殊性.（ ）
4． 实现既定的目标,不需要指定实现目标的计划.（ ）
5． 在生活中,有许多有意义的工作,并不是都能令人感兴趣的事.（ ）
6． 创造力乃是人最富有特色的能力之一,发明家才有创造力.（ ）
7． 动手是智慧的创造者,手是创造之母.（ ）
8． 从人的成长过程来看,竞争意识和竞争行为,早在学生时代就已体现出来了.
（ ）
10、对一件有意义的工作缺乏兴趣,就应该回避这项工作.（ ）
二、 项选择题：（下列各题,只有一个答案是正确的,每题2分,共20分）
1、 个人因素主要是 （ ）
A、个人道德品质的形成过程
B、个人学习生活中的心理品质
C、个人的心理因素和生理因素
D、人际关系、风俗习惯.
2、 生活阅历形成 （ ）
A、生活经验 B、生活态度 C、生活压力 D、自然因素
3、 承受艰苦生活和精神折磨的物质基础是 （ ）
A、性格 B、心理 C、能力 D、身体
4、 经受挫折的不同结果,取决于 （ ）
A、一个人对待挫折的正确态度
B、一个人有迎难而上的勇气和信心
C、 个人对待挫折的态度及其承受能力
D、 静地对待挫折,把它看成是对自己的一次磨砺机会
5、 开拓进取要求 （ ）
A、满足于现状
B、没有实干精神,懒散,拖拉
C、尊重事实,尊重科学,具有实干精神
D、屈服于现实中的困难,而对困难一味埋怨
6、 开拓进取品质的必备条件是 （ ）
A、有胆有识 B、脚踏实地 C、尊重科学 D、乐于进取
7、 自我加压,最重要的一条是 （ ）
A、 遇到困难,不敢硬碰.
B、 重新鼓起‘迎着困难上’的勇气
C、 不思进取,逃避困难
D、 受现成事物的限制
8、 下列观点中错误的是 （ ）
A、兴趣是成功的前提,成功是热爱的结果
B、青少年应该从小培养多种多样、正当有益的兴趣
C、培养兴趣是走向成功的第一步
D、兴趣本身没有有益、无益之分
9、 开拓进取的重要发源地是 （ ）
A、探索和创新 B、成功和成才 C、思考和提高 D、竞争和拼搏
10、成功的大门,向哪些人敞开 （ ）
A、有才华的人 B、意志坚强的人
C、不思进取的人 D、投机取巧的人
三、多项选择题（下列各题中至少有两个答案是正确的,每题3分,共15分）
1、 造成挫折的因素有 （ ）
A、自然因素 B、社会因素
C、家庭和学校因素 D、个人因素
2、 下列属于意志行为的有 （ ）
A、努力学习,刻苦钻研 B、在狂怒时乱摔东西
C、酒后失态 D、认真听讲,积极思考
3、 遭受挫折者战胜挫折的有效方法有：（ ）
A、积累消极因素 B、自我排解,自我疏导
C、请求帮助 D、积累经验
4、 自我加压,就应该 （ ）
A、逃避困难 B、堵住退路
C、无情地向自己的缺点进攻 D、鼓起“迎着困难上”的勇气
5、 意志坚强的表现有 （ ）
A、富有主见 B、处理果断 C、坚持不懈 D、善于自制
四、回答题
1、 挫折的含义.造成挫折的因素有哪些?（6分）
2、 意志坚强有哪些表现?（8分）
3、 人为什么要有要强的心理?（6分）
4、 怎样培养有益的、正当的兴趣?（6分）
五、 解说明
1、 怎样理解具有乐观向上生活态度的人,承受挫折的能力就强.（9分）
2、 马克思说：“在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求：这里必须杜绝一切忧郁,这里任何怯懦都无济于事.”它给我们什么样的启事.（10分）

一、选一选（每题2分，共40分）

1.下列哪项不是所有生物共有的特征（C）

A..呼吸 B.需要营养 C.由细胞构成 D.生长和繁殖

2.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（ D）

A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体

3.下列食物链正确的是（ A）

A.草→鼠→蛇→鹰 B...

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一、选一选（每题2分，共40分）

1.下列哪项不是所有生物共有的特征（C）

A..呼吸 B.需要营养 C.由细胞构成 D.生长和繁殖

2.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（ D）

A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体

3.下列食物链正确的是（ A）

A.草→鼠→蛇→鹰 B.鹰→蛇→鼠→草

C.草←鼠←蛇←鹰 D.鹰←蛇←鼠←草

4.如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（ B）

A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片

C.向左下方移动载玻片 D.向右上方移动载玻片

5.下列不属于生态系统的是（C ）

A.一片农田 B.一个池塘 C.嘉陵江里所有的鱼 D.生物圈

6.下列哪种生物可以监测空气的污染程度（B ）

A.海带 B.葫芦藓 C.贯众 D.满江红

7.下列不属于单细胞生物的是（B ）

A.衣藻 B.水绵 C.草履虫 D.变形虫

8.种子植物的幼苗是由什么发育而来的。（C ）

A.种皮 B.子叶 C.胚 D.胚乳

9.下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（D ）

A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×

10.不属于保护组织的是 （D ）

A.洋葱表皮 B.番茄果皮 C.叶表皮 D.叶脉

11.光合作用进行的场所是（B ）

A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡

12.人的耳朵、眼睛、心脏都属于（B）

A.组织 B.器官 C.系统 D.新细胞

13.丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（B ）

A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣

14.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ B）

A.消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物

C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐

15.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏 （ A）

A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层

16.在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（B ）

A.草原 B.热带雨林 C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林

17.下列生物中，必须寄生生活在活细胞体内的是（C ）

A.真菌 B.细菌 C.病毒 D.酵母菌

18.细胞分化的结果是形成了（A ）

A.组织 B.器官 C.系统 D.个体

19.变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（B ）

A.生物能改变环境 B.生物能适应环境

C.生物依赖环境 D.生物能影响环境

20.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（C ）

A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量

C.增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料

二、 填填看（每空1分，共20分）

1.在植物的根尖和芽中存在的主要是(分生)组织；叶的表皮主要由(保护)组织构成。
2.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含(氮)的、含（磷）的和含(钾)的无机盐。

3.生物的呼吸作用是在活细胞的（线粒体）内完成的；光合作用是在（叶绿体）完成的。

4.根吸收水分的部位主要是根尖的（成熟区），这个区域生有大量的（根毛）。根尖生长最快的区域是（伸长区）。

5.我们依据生物的生活环境的不同，可以将生物分为(陆生生物)和(水生生物) 。

6.我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的（液泡）；对植物细胞起保护和支持作用的结构是（细胞壁）。

7.细胞核中遗传信息的载体是（DNA） 。

8.病毒没有细胞结构，是由（蛋白质）的外壳和内部的（遗传物质）组成。

9.生物体结构和功能的基本单位是（细胞）。

10.生物体由小长大是因为（细胞分裂）和（细胞生长）。
三、辨是非（共10分）
1.在植物体的根、茎和叶中都有导管。（√ ）

2.病毒对人类只有害处没有益处。(× )

3.一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。（× ）

4.生物既能适应环境又能改变环境。（√ ）

5.植物的绿色部分都可以进行光合作用。（√）

6.植物的呼吸作用只在晚上进行。（×）

7.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。（√）

8.一块完整的骨属于组织。（×）

9.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。（×）

10.有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。（√）


四、说说看（5分）

1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲（又名水葫芦）被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物。在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河；而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。

阅读上述材料，请你用自己所学知识分析此材料中的现象。

（分析中只要提到“生物既能适应环境，又能影响环境”的观点即可。）

五、归归类（共5分）

六、做一做（共10分）

生活中我们经常会吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素。请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件。

实验材料：蒜黄

提出问题： （1分）
光会影响叶绿素的形成吗？
做出假设： （1分）
光会影响叶绿素的形成。

制定计划：实验中的变量是。（1分）
实验中的变量是光。

方法步骤（2分）
取20株相同的韭黄，分成两组，一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组韭黄定时浇水；连续培育一周。
条件：光

实验组：有光
实验结果：叶片为绿色

对照组：无光
叶片为黄白色

实验结论：光会影响叶绿素的形成，在有光的条件下，叶绿素可以形成

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