六年级正比例、反比例习题.师徒二人合作84个零件,师傅5分钟做完一个,徒弟9分钟做完一个,师徒二人各做多少个?

六年级正比例、反比例习题.师徒二人合作84个零件,师傅5分钟做完一个,徒弟9分钟做完一个,师徒二人各做多少个? 求正比例反比例六年级数学 小学六年级正比例反比例难题 师徒二人共同加工2100个机器零件师傅,8小时能加工336个,徒弟每小时加工21个,师徒二人合作几小时可以完成 加工一个零件,师傅要6分钟,徒弟要8分钟.师徒同时加工.完成任务时,两人一共加工了280个这样的零件.用正比例和反比例各做一遍求师徒各加工的零件个数 数学六年级评价正比例和反比例答案 正比例反比例练习题(小学六年级） 六年级下册数学题.正比例反比例类 数学六年级正比例和反比例的意义, 数学六年级正比例和反比例的意义, 数学六年级正比例和反比例的意义 师徒二人合作加工一批零件,师傅独做要12小时,徒弟独做要24小时.现在要在10小时内完成,而且二人合作时间要尽可能少,师徒二人最少合作多少小时才能完成任务? 师徒二人加工一批零件,师傅单独做20小时完成,徒弟单独做,30小时完成,师徒二人合作几小时完成 （六年级数学）师徒二人合作完成了200个零件,师傅的25%比徒弟的1/5多14个.徒弟做了多少个（算术解法） 制作一批零件,师徒二人合作8天完成师傅先干9天后去开会徒弟接着干了6天完成,问师徒单独干各需几天? 六年级数学题 78 11师徒两人合作加工900个零件,已知师徒工作效率的比是5：4完成任务时,两人各加工了多少个零件? 师徒二人合作做一项工程,二人合作12天完成,如果师傅先做8天,徒弟要再做14天完成.问徒弟一人做多少天完成这项工程. 师徒二人加工120个零件,学徒先做2小时,再合作4小时.师傅每小时8个,徒弟每小时几个?别说题不对.