厦门市2008-2009学年(下)高二质量检测

厦门市2008-2009学年(下)高二质量检测
厦门市2008-2009学年(下)高二质量检测

厦门市2008-2009学年(下)高二质量检测
厦门市2008—2009学年(下)高二质量检测评分标准
历史 选修1、4
A卷
一、选择题：本大题共20题,每题2分,共计40分.在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求.
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D D B A D C D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C B A C C C D B
二、非选择题(本大题共4题,每题1 5分,共计60分.)
21．(15分)
(1)接受汉族文化,加强对中原地区的控制(2分)；受北方少数民族威胁(2分)；避开鲜卑保守势力(2分)；平城经济落后,而洛阳是数朝古都(2分).
(2)加强了对黄河流域的控制(2分)；促进了北方民族大融合(2分).
(3)改鲜卑姓为汉姓[或改用汉姓](2分)；“魏之先出于黄帝”(1分)
22．(15分)
(1)天主教会的专制统治严重阻碍社会进步(2分)；资本主义兴起与发展(2分)：文艺复兴促使思想解放(2分)：统一民族国家的出现.(2分)
(2)共同点：“信仰得救”[或：“因信称义”](2分)
(3) 一场资产阶级的反封建的思想解放运动(2分)
(4)教会组织地方化、民族化(1分)；简化教会组织和宗教仪式(1分)；普遍接受信仰得救主张(1分).
23．(15分)
(1)观点：强调“礼”,主张贵贱有序的等级观念；(2分)提倡“仁”,主张以德治民.(2分)
(2)关系：政治家首先应是哲学家.[或：国家统治者应该由哲学家来承担；或：哲学家王](2分)
目标：建立理想国.(2分)
(3)三种人指护国者、卫国者、生产者.(3分)
前提：三种人各安其位、各司其职.(或：三种人各做各的事情).(2分)
(4)启示：既要把老师当成是良师益友,又要独立思考,善于创新.(2分)
24．(15分)
(1)原因：台湾是中国的领土[或元朝时就设立澎湖巡检司对台湾进行有效的行政管辖] (1分)；台湾问题属于内政(1分).
措施：收复台湾(1分)；设立台湾府,隶属福建省(1分).
(2)二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动、发动国民会议运动、发展三民主义为新三民主义、实现国共合作(4分,其中任四点即满分)封建军阀统治(1分)：帝国主义压榨(1分).[或：帝国土义在中国实行分裂剥削的政策,中国的经济政治发展的不平衡.或：帝国主义分而治之侵略政策的影响,封建经济的分散性.均可给分.)
(3)一国两制,和平统一(1分)
(4)孙中山：一中国的社会性质[中国处丁半殖民地半封建社会]；(2分)
邓小平：改革开放以米,中国国力的迅速提升.(2分)
B卷
三、选择题：本大题共1 0题,每题2分,共计20分.在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求.
题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
答案 C B A C B C A B A B
四、非选择题(本大题共2题,每题1 5分,共计30分.)
35．(15分)
(1)态度：
梭伦：温和地限制奴隶主贵族特权.[崇尚中庸(调和),手段温利](2分).
商鞅：废除奴隶主贵族特权,严厉打击奴隶主贵族.[不畏权贵,严刑峻法](2分)
成因：梭伦代表奴隶主阶级利益；(2分)商鞅代表新兴地主阶级利益.(2分)
(2)原因：梭伦：缓和矛盾,取得广泛的支持：(2分)
康有为：过于激进,激化矛盾,社会基础薄弱.(2分)
其它原因：梭伦作为执政官,具有推行改革的强大实力；康有为依靠没有实权的皇帝、无力推行改革；梭伦改革有来自贵族化来自平民的奴隶主阶级支持,以及广大解放了的平民的支持,具有广泛的群众基础：康有为的群众基础是资产阶级和知识分子,不够广泛(开放性答案,言之有理即可,答出一点即可.(3分)
36．(15分)
(1)资本主义发展迅速(1分)；民族意识增强(1分)；各殖民地人民的团结合作与支持(1分)；外国的援助(1分).(同答华盛顿的灵活、正确领导的也可适当给分)
(2)华盛顿有着强烈的共和思想(反对专制)(2分),华盛顿不贪恋权力：(2分)美国建立了共利制政体(民主制度),冲击了欧洲乃至世界的君主制度.(2分)
(3)都用立法方式维护革命成果.(1分)
(4)巩固资产阶级革命成果的时代要求(2分)；拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望,法国大部分人对拿破仑的支持(2分).(同答实行君主制适应法国局势的需要或符合法国历史文化传统也可适当给分)