江苏语文五年级上册练习3的诵读与感悟

江苏语文五年级上册练习3的诵读与感悟
江苏语文五年级上册练习3的诵读与感悟

江苏语文五年级上册练习3的诵读与感悟
9 鲸
　　1、 出声朗读课文3遍,标自然段序号,勾画词语,学习生字.
　　2、 加点字注音.
　　哺乳（ ） 潜水（ ） 倾斜（ ） 立即( )
　　3、形近字.
　　腭 哺 判 肺 滤
　　鳄 捕 叛 沛 虑
　　4、近义词.
　　捕获—— 判断—— 立即——
　　宽敞—— 凶猛—— 锋利——
　　5、思考课后习题,完成下面的练习：（先说一说,再写一写,不懂的题目不写,明天课堂上讨论）
　　① 《鲸》这篇文章是____________ .说明事物的方法有____________、____________、
　　____________、____________、____________、____________、______________等.
　　②主要内容.（主要内容＝说明对象＋说明对象的各方面特征.）
　　本文主要介绍了________的_____________________、_____________________、
　　_____________________、_____________________、四方面的知识.
　　③在文中找出鲸是哺乳动物的两点原因,用自己的话概括.
　　_________________________________________________________________________
　　_________________________________________________________________________
　　④鲸不是_____________________,而是_____________________.
　　⑤鲸的种类很多,总的来说分为两大类,一类是__________,____________________；另一类是__________,____________________.
　　⑥须鲸喷出的水柱是____________,_____________；齿鲸的水柱____________,_____________.
　　6、写出下列句子所使用的说明方法：
　　①鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重. （ ）
　　②不少人看过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.（ ）
　　③我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长. （ ）
　　④鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样. （ ）
　　⑤齿鲸主要吃大鱼和海兽.有一种号称“海中之王”的虎鲸,常常几十头围在一起,把一头三十多吨重的长须鲸几小时内吃光. （ ）
　　⑥它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞. （ ）
　　7、根据课文内容列提纲.
　　10* 松鼠
　　1、出声朗读课文3遍,标自然段序号,勾画词语,学习生字.
　　2、作者简介.
　　布封（1707—1788）18世纪_____国著名的_____________、___________.少年时期就爱好自然科学,毕生从事博物学研究,写出了36卷的巨著__________________.达尔文称他“是现代以科学眼光对待这个问题的第一人”.
　　3、解词.
　　乖巧：________________________________________________________________
　　驯良：_________________________________________________________________
　　矫健：__________________________________________________________________
　　玲珑：_________________________________________________________________
　　4、默读课文,完成下面的练习：（先说一说,再写一写,不懂的题目不写,明天课堂上讨论）
　　1、这是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）.运用了比喻、拟人手法生动形象地说明事物.
　　2、主要内容.（主要内容＝说明对象＋说明对象的各方面特征.）
　　本文主要介绍了__________的__________________、___________________、________________________ 等方面特点,其中突出了松鼠________________的特点.
　　3、 全文围绕一句话来写松鼠的讨人喜欢,请你找出来抄写下来.
　　_______________________________________________________________________
　　_________________________________________________________________________
　　11 新型玻璃
　　1、 出声朗读课文3遍,标自然段序号,勾画词语,学习生字.
　　2、多音字.
　　______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
　　粘 调 处
　　______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
　　3、形近字.
　　嫌 恙 粘 费
　　谦 羡 贴 废
　　4、解词.
　　藕断丝连：____________________________________________________________
　　安然无恙：___________________________________________________________
　　4、 反义词连线.
　　炎热 集中 温暖 强烈 清楚 坚硬 特殊
　　凉爽 微弱 寒冷 分散 普通 柔软 模糊
　　5、思考课后习题,完成下面的练习：（先说一说,再写一写,不懂的题目不写,明天课堂上讨论）
　　①主要内容.（主要内容＝说明对象＋说明对象的各方面特征.）
　　本文主要介绍了__________________、__________________、_________________
　　___、___________________、__________________五种玻璃的________________和在生活中的__________,鼓励人们利用新的科学技术_________________________.
　　② 读课文填表.（概括填写）
　　新型玻璃名称 特点 作用
　　③写出下列句子所使用的说明方法：
　　a 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理.
　　( ) ( )
　　b 临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了.
　　( )
　　C 这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网.金属丝网接通电源,跟自动报警器相连.犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了.这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”.
　　（ ）
　　d 夹丝玻璃非常坚硬,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连的站在一起,不会伤人.（ ）
　　12* 假如没有灰尘
　　1、 出声朗读课文3遍,标自然段序号,勾画词语,学习生字.
　　2、 解词
　　庞然大物：_____________________________________________________________
　　气象万千：_____________________________________________________________
　　3、 默读课文,思考问题.
　　① 主要内容.
　　本文主要讲了__________的______________和_____________,人们的生活_________________________.
　　②“假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?”这是一个__________句,又是本文的________________句.用文中的四句话来回答：
　　假如大气中没有灰尘,_____________________________________________________
　　假如大气中没有灰尘,_____________________________________________________
　　假如空中没有灰尘,_______________________________________________________
　　假如空中没有灰尘,_______________________________________________________
　　③这篇课文还蕴含着一个深刻的哲理：_____________________________________
　　________________________________________________________________________.
　　④写出下列句子所使用的说明方法：
　　a “灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间.人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见.
　　( ) ( )
　　b 假如空气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛.（ ）