卖火柴的小女孩 幻想和现实的鲜明对比,说明小女孩生活遭遇极其（ ）飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了 一句连用三个没有是为了强调（ ）

卖火柴的小女孩 幻想和现实的鲜明对比,说明小女孩生活遭遇极其（ ）飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了 一句连用三个没有是为了强调（ ） 卖火柴小女孩面前的幻想与她的处境形成了鲜明的对比,强烈地( ),小女孩的( ) 卖火柴的小女孩幻想到和奶奶飞走说明他现实中的什么 《卖火柴的小女孩》这篇课文第1到5次擦然火柴分别现实是什麼,幻想的是什麼,说明了 卖火柴的小女孩的现实和幻想描写有什么好处作者描写了五个现实和幻象的描写,这样写有什么好处 卖火柴的小女孩小女孩五次幻想是什么? 卖火柴的小女孩中小女孩的幻想有哪些 卖火柴的小女孩为什么会看到种种幻想? 《卖火柴的小女孩》是一篇童话,作者安徒生运用丰富的想象,把现实和生活有机的糅合在一起.小女孩幻想火炉,说明她（）,渴望（）；幻想烤鹅,说明她（）,渴望（）；幻想圣诞树,说明她（ 卖火柴的小女孩共幻想了几次?每一次幻想了什么? 《卖火柴的小女孩》的小女孩看到了五次幻想,这些都是作者的( ) 《卖火柴的小女孩》这篇课文运用了写实和写虚交替进行的方法,将美丽的幻想和残酷的现实更迭出现,作者这样写的表达效果怎么样? 你想对卖火柴的小女孩或者像他一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么? 你想对卖火柴的小女孩或者向她一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么? 你想对卖火柴的小女孩或者像她一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么? 你想对卖火柴的小女孩或者向她一贫困而又充满幻想的孩子说些什么? 你想对卖火柴的小女孩或者像她一样而又充满幻想的孩子说些什么?请写下来 卖火柴的小女孩在点燃最后一根火柴时他幻想的是什么?