高中数学之线性规划问题：在高中数学的线性规划问题中,往往在可行域的端点取到最优解,请问这是为什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 22:31:09
高中数学之线性规划问题：在高中数学的线性规划问题中,往往在可行域的端点取到最优解,请问这是为什么?高中数学之线性规划问题：在高中数学的线性规划问题中,往往在可行域的端点取到最优解,请问这是为什么?高中
高中数学之线性规划问题：在高中数学的线性规划问题中,往往在可行域的端点取到最优解,请问这是为什么?
高中数学之线性规划问题：
在高中数学的线性规划问题中,往往在可行域的端点取到最优解,请问这是为什么?
高中数学之线性规划问题：在高中数学的线性规划问题中,往往在可行域的端点取到最优解,请问这是为什么?
这就是最优解中“最”字的含义.好像你进一个屋子寻找一个东西,往往宝贵的东西都会藏在角落.用哲学的思想看这些问题还是很可爱的.言归正传,是因为你在列出表达式以后,要把它当作S(X,Y)的一条曲线（通常是直线）然后对直线进行平移,S相当于在Y轴的截距 最优问题要么求最大要么求最小 所以会平移到端点就取道了解!还满意吧这答案?
运筹学的一点简单基础嘛，常常利用线性规划求最大值或者最小值。既然有最值肯定有个范围了，所以就有可行域嘛。就像函数有值域一样。最优解一般用来解决实际应用为题吧。比如求人数，如果直接算，有可能是 分数，当然不符合实际情况，所以得找个整数解。这就是最优解吧。我也不喜欢求最优解，画图挺费劲，有时候图不准还得把坐标带进去一个一个算看合适不，不过勤奋会觉得那除了麻烦也不那么难。...
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运筹学的一点简单基础嘛，常常利用线性规划求最大值或者最小值。既然有最值肯定有个范围了，所以就有可行域嘛。就像函数有值域一样。最优解一般用来解决实际应用为题吧。比如求人数，如果直接算，有可能是 分数，当然不符合实际情况，所以得找个整数解。这就是最优解吧。我也不喜欢求最优解，画图挺费劲，有时候图不准还得把坐标带进去一个一个算看合适不，不过勤奋会觉得那除了麻烦也不那么难。
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