小学升初中语文卷要详细,有答案,最好写在原题上

小学升初中语文卷要详细,有答案,最好写在原题上
小学升初中语文卷
要详细,有答案,最好写在原题上

小学升初中语文卷要详细,有答案,最好写在原题上
1、根据拼音写工整美观的汉字.(8分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成语.（6分）
评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ）
赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）
聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）
二、句子小精灵.（句子练习,请看清要求!）（7分）
1、把句子写生动有趣.（2分）
萤火虫在夜空飞来飞去. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
2、加上适当的关联词合并这三句话.（2分）
天游峰的扫路人年过七十了. 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位.
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐.
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3、同学们,课外,你一定积累了很多古诗句吧!试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,一片冰心在玉壶.”“我劝天公重抖擞,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”（3分）
三、小小美文家.（调动平时积累,完成填空!）（17分）
1、＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿,看不出＿＿＿＿＿＿,也看不出＿＿＿＿＿＿,无日＿＿＿＿＿＿.（《夹竹桃》）（3分）
2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿”.水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子.朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”（4分）
3、老师在我们心中永远是天使,永远是＿＿＿＿＿＿,是＿＿＿＿＿＿.福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持,才气就是＿＿＿＿＿＿.刘老师通过放理想的风筝,在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子.（3分）
4、本学期,我们学习了发生在第二次世界大战中的课文,分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》.请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（4分）
5、“那些秃顶在枫树下,微微泛着红光.遇到枫叶密集,偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地亮,像沙里的瓷片.”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》,写的是＿＿＿＿＿.（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿.（3分）
四、阅读小能手.（短文阅读,多读几遍,不要漏做哦!）（30分）
（一）广玉兰（12分）
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态.有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱.有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长.盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱.先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成两寸长的圆茎.圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子.远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.
1、选择正确的读音.（用横线画出来）（2分）
2、按要求写词语.（2.5分）
“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿,“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿,再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿.
3、用波浪线画出文中的一句比喻句.把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿,这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按＿＿＿的写法,写了广玉兰哪几种花开的形态?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（1+2=3分）
5、“远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族.”是作者的联想,请选择一种喜欢的花,也写一个由此花引起的联想.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）
（二）西湖的 “绿”（18分）
（作者：宗 璞pú）
六月间,我第四次来到西子湖畔……奇怪的很,这次却有着乎不同的印象.六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香.……
雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天, 苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑 , 深极了 ,浓极了 ； 有的绿得发蓝 , 浅极了,亮极了 .峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮淙（cóng zōng）,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤(tí dī),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下.走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画.这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样.
在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机.跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬,翩然起舞了.
1、划去不正确的读音.（2分）
2、按要求写词语. （1.5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ,表示绿得时间长的： ,表示绿得面广的： .
3、仿写句子,注意带点的词语. （2分）
（1）六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.（写排比句）
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（2）水花飞溅,如飞珠滚玉般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.（写比喻句）__________________________________________________________________.
4、阅读短文,填空.（4.5分）
（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 .（3.5分）
（2）在花港观鱼,作者看了一种绿,那是 .
（1分）
5、细读第2自然段,回答问题.（8分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?（ 1+1=2分）
.
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点?（2分）
.
（3）你去过杭州吗?除了杭州西湖,你还知道哪些风景名胜（写两处）?请你写下来.（ 1分）
.
（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来.（3分）
.
五、未来小作家.（审清习作要求,大胆表达吧!）（30分）
题目：我真想＿＿＿＿
友情提示：一直以来,你有没有特别想做的事?或者特别想说的话?给你一次机会,用你的笔写下来吧!
要求：1、先把题目补充完整.
2、围绕一个中心展开叙述,真实地表达自己的想法.
3、内容具体,语句通顺,叙述有条理,字数400个以上.
（卷尾语：同学们!终于完成了这张试卷,是不是很有成就感?可不要骄傲,仔细检查哟!希望你取得理想的成绩!）
参考答案：
一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕
2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等） 孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）
烟台的海（水平如镜等） 三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）
珍惜时光（白驹过隙等）
二、1、写拟人或比喻都行.
2、由于……虽然……但是……
3、六年级必背古诗：万里长征人未还.洛阳亲友如相问.不拘一格降人才.
三、1、略.
2、学而时习之,不亦说乎!温故而知新,可以为师矣.等.有德行、有情义、有志向、善施教化.问渠那得清如许,为有源头活水来.
3、略.
4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》.表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分.
5、曹文轩 ,《草房子》,陆鹤（或秃鹤）,写出另外三个即可.
四、（一）1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）
2、争先恐后、冷冷清清、略.
3、略.比喻的好处,只要找出两种事物的相似处并适当分析即可.
4、总分,含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢.
5、对花的描写得1分,由此引起的联想得0.5分.
(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）.
2、苍翠欲滴, 万古长青,一碧千里.
3、排比句词语出现必须要有3次及以上.比喻句要能抓住事物间的相似处.
4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”,表现西湖的盛景,表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,……
5、（1）遍体生凉、心旷神怡,每个词0.5分.感受1分. （2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色.（3）答出两处即得一分.（4）围绕一个中心,按一定的顺序记叙,就给分.
五、作文评分标准：
1、字迹工整、美观.2分.
2、内容具体,中心明确,层次清楚,有真情实感,字数符合要求.即为一等文,扣0-3分；依次为二等文,扣4-6分；三等文,扣7-9分；四等文,扣10-12分,不及格扣12分以上.
3、错别字、病句等,酌情扣1-3分.