判断n是否为质数的算法步骤中为什么需i〉n-1 新课标必修3中判断整数n(n>2)是否为

判断n是否为质数的算法步骤中为什么需i〉n-1 新课标必修3中判断整数n(n>2)是否为 在判断整数n是否为质数的程序算法中为什么i=i+1如题 为什么“判断整数n（n＞2）是否为质数”中的最后一部算法步骤要判断“除数＞（n-1）”呀? 判断N是否为质数的算法里面,i大于N-1或r=0表示什么意思啊? 判断是否为质数中i＞n-1是什么意思? 对于任意的整数n（n>2),若用i表示2~（n-1）中的任意整数,则“判断n是否为质数”的算法包含下面的重复操作,共五步,其中最后一步：判断“i>(n-1)”是否成立,若是,则n是质数,结束算法；否则,返 求“判断整数n(n>2)是否为质数”的算法!正确算法如下:第一步,给定大于2的整数n.第二步,令i=2(用i表示2~(n-1)中的任意整数).第三步,用i除n,得到余数r.第四步,判断“r=0”是否成立.若是,则n不是质 判断2011是否为 质数 要文字语言算法! 设计一个算法判断7是否为质数 设计一个算法,判断7是否为质数? 设计一个算法判断35是否为质数 设计一个算法,判断n-1(n>3)是否为质数! 急!讲一下怎么做？过程？拜托大家~！ 设计一个判断101是否为质数的算法要第一步第二步这样来写, 判断整数n是否为质数,为什么n要大于2 用do loop语句描述判断一个数是否为素数的算法的步骤 任意给定一个大于1的整数n,试设计一个算法判定n是否为质数 判断整数n(n大于2）是否为质数?解题中 为什么是用i表示2~（n-1)中的任意整数?而不是（n-2)或（n-3)呢 “输入一个数M 判断是否为质数”的问题#includemath.hmain(){int m,i,k;scanf(%d,&m);k=sqrt(m);for(i=2;ik+1) /*这里不明白*/printf(%d是质数 ,m);elseprintf(%d不是质数 ,m);为啥 i>k+1 作为判断是不是质数的条