【走一步再走一步,课后题】还有点题不会.求大师给答案.希望九点之前给答案.明天就要交作业了.一、在下边两种情况下,你将分别说写什么,做些什么?①.假如“我”的父亲没有来,你作为“我
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/28 10:15:03
【走一步再走一步,课后题】还有点题不会.求大师给答案.希望九点之前给答案.明天就要交作业了.一、在下边两种情况下,你将分别说写什么,做些什么?①.假如“我”的父亲没有来,你作为“我
【走一步再走一步,课后题】
还有点题不会.求大师给答案.希望九点之前给答案.明天就要交作业了.
一、在下边两种情况下,你将分别说写什么,做些什么?
①.假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?
②假如你是“我”,孤身一人在悬崖上将怎么办?
【走一步再走一步,课后题】还有点题不会.求大师给答案.希望九点之前给答案.明天就要交作业了.一、在下边两种情况下,你将分别说写什么,做些什么?①.假如“我”的父亲没有来,你作为“我
我将会开导他鼓励他走完最后的一段路,我会对莫顿说：“不要怕,我和你在一起呢!只要你试探着勇敢的迈出第一步,剩下的就很容易了.来吧!我等着你”
我会想 哭泣也没用.我会努力试着向上爬或试着向下走,总之我会自己靠自己,努力爬下悬崖.如果是写作文,可以写一些我当时的心理活动,心理活动主要是从害怕到想办法脱险.希望对你有用哦!
面对困难，不要畏惧，要一点一点解决，最终战胜困难。
1·不要怕，我和你在一起呢。只要你试着勇敢的迈出第一步，剩下的就是很容易了。来吧！我等着你。
2·试着自己找到下来的路，不能坐以待毙或等待救援
一、朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。
本题着眼于整体把握课文内容，理解中心意思。既练朗读，又练说话。朗读要以“读音准确，停顿恰当，能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。
本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为许许多多小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
二、在下边两种情况下，你将分...
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一、朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。
本题着眼于整体把握课文内容，理解中心意思。既练朗读，又练说话。朗读要以“读音准确，停顿恰当，能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。
本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为许许多多小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
二、在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么，说出来与同学交流一下。
1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?
2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?
本题让学生走进课文，培养患难与共的爱心，同时激励勇敢精神。本题又是口语交际训练，应热情鼓励学生发言，让学生自由言说，教师可因势利导。
三、生活中难免遇到过困难，你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写出来，班里出一期专栏。
本题结合课文，引导学生总结人生经验。这既是练笔活动，又是交流活动。没有字数规定，但宜短小精悍。书写标题，设计花边要求美观。张贴，布置专栏，可指定若干同学，负责编辑。
四、亨利的父亲是怎样教孩子脱险的？你认为谁做得对？为什么？
联系课文的主要内容来分析
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