“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”句尾的问号有何作用?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 17:15:20
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”句尾的问号有何作用?“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”句尾的问号有何作用?“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”句尾的问号有何作用?
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”
句尾的问号有何作用?
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”句尾的问号有何作用?
起反问作用.强调出作者的不可思议,同时也为后文老羊的行为做铺垫.
起反问作用。强调出作者的疑问,同时也为后文做铺垫
反问的修辞可以加强语气,强调了作者对斑羚行为的不可思议。
起反问作用。强调出作者的疑问,同时也为后文做铺垫
我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”句式特点和表达方式是什么?
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?”句尾的问号有何作用?
我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?句尾的问号有何作用
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一堆一堆去死吗?”句尾的问号有何作用?
“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?” 求句式特点和表达方式!句式特点.表达方式
赏析下面句子:我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!
我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对于,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚
我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!这段话分别属于什么句势?运用这样的句式有怎样的
初一斑羚飞渡课文解读...我出了一集,怎么,自查也要老少结对子,一堆一堆去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能调到对面那座山崖上去!这句子描写我的心理活动,这
怎么摧毁宇宙啊别说自杀,说自杀的,你们太庸俗了,我只能表示无语。那些捣蛋的,请你们滚开,我可是认真的,包括空间也要摧毁掉
为什么吃了企鹅肉会自杀
天下2 人物怎么自杀我走着走着不小心卡住了 怎么也动不了 我退出来重新登录还是被卡住 我想自杀再复活能不能好使啊
我朋友他今天自杀了可他咋天还好好的,他为什么要自杀啊?
这个造句,如果我们怎么了,你怎么了,我也怎么了,那我们什么吧,这个是关于两个好朋友之间的,对子姐妹关系
如何摧毁宇宙,科学点的别说自杀,说自杀的,你们太庸俗了,我只能表示无语。那些捣蛋的,请你们滚开,我可是认真的,包括空间也要摧毁掉
“纪念改革开放30周年 老少齐赞家乡一变”的征文最好是漳州的,1000字左右!我急用啊,明天就要交了!
怎样在3个月内学会对对子,帮我做一个计划,我要在三个月内成为对对子好手.学到对对子的技巧也行