设问句的好处火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/07 21:42:51
设问句的好处火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路.
设问句的好处
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路.
设问句的好处火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路.
比陈述句更能引起注意,表示强调.同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性.一般做起始句用,引出论点.
比陈述句更能引起注意,表示强调。同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。一般做起始句用,引出论点。
比陈述句更能引起注意,表示强调。同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。一般做起始句用,引出论点。
为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
编辑本段设问句与反问句的区别
设问句应与反问句分别开
设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自...
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为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
编辑本段设问句与反问句的区别
设问句应与反问句分别开
设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。
例:数学难吗?其实不难。
反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
例:"难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。
陈述句:数学不难。
编辑本段例句
什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁?不是别人,原来是大明。
学好语文要背书吗?一定要!
这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
什么是合作?合作是互相配合。
太空中有外星人吗?现在还不确定 。
谁的本子?是张昊的本子 。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
他摸出的是什么?是手枪!
蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,做科学研究的。
我们能不能移居到别的星球上去呢?不,不能。科学家已经证明,知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。[1]
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比陈述句更能引起注意,表示强调。同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。一般做起始句用,引出论点。
一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。
自问自答,让读者好理解
比陈述句更能引起注意,表示强调。同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。一般做起始句用,引出论点。
比陈述句更能引起注意,表示强调。同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。一般做起始句用,引出论点。...
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比陈述句更能引起注意,表示强调。同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。一般做起始句用,引出论点。
比陈述句更能引起注意,表示强调。同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性。一般做起始句用,引出论点。
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设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
明知故问,自问自答,或提出问题,不需确定答案,这种修辞方式叫做设问。
运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
这句运用了设问句式,写出设火车怎样爬坡,然后自答詹天佑是怎样设计路线使火车爬坡的。
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设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
明知故问,自问自答,或提出问题,不需确定答案,这种修辞方式叫做设问。
运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
这句运用了设问句式,写出设火车怎样爬坡,然后自答詹天佑是怎样设计路线使火车爬坡的。
这样能引发读者思考和兴趣。
一般运用于说明文。
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