初一语文课本最后十首古诗的写作背景主要是初一语文书的后十首古诗,作者写作时的背景,和你最喜欢的一首古诗,讲明原因,下册的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 17:34:05
初一语文课本最后十首古诗的写作背景主要是初一语文书的后十首古诗,作者写作时的背景,和你最喜欢的一首古诗,讲明原因,下册的
初一语文课本最后十首古诗的写作背景
主要是初一语文书的后十首古诗,作者写作时的背景,和你最喜欢的一首古诗,讲明原因,
下册的
初一语文课本最后十首古诗的写作背景主要是初一语文书的后十首古诗,作者写作时的背景,和你最喜欢的一首古诗,讲明原因,下册的
初一上册的第一篇是《龟虽寿》,作者曹操.选自《乐府诗集》《龟虽寿》是曹操的乐府诗集《步出夏门行》四章中的最后一章.千古传颂的诗句是老骥伏枥,志在千里.
第二篇《过故人庄》作者孟浩然唐代诗人.选自《孟襄阳集》全诗充满了回归自然的情趣.
第三篇《题破山寺后禅院》作者唐代诗人常建.
第四篇《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》作者唐代诗人李白
第五篇《夜雨寄北》作者唐代诗人李商隐.羁旅他乡对友人的思念之情以及期盼重逢的强烈愿望
第六篇《泊秦淮》作者唐代诗人杜牧.全诗以叙事带出议论,但议论并非指向歌女,而是指向不顾国家艰难,只顾自己享乐的上层人物.
第七篇《浣溪沙》作者北宋政治家,文学家晏殊.
第八篇《过松源晨炊漆公店》作者宋代诗人杨万里.主旨：在学习中克服了一个困难,又迎来了另一个困难,因此,不要被一时一事的成功所陶醉而沾沾自喜掉以轻心,应充分估计前进道路上的困难和阻碍.振做精神
第九篇《如梦令》宋代女词人李清照
第十篇《观书有感》作者南宋哲学家,教育家,文学家朱熹
暗喻人要心灵澄明,非要认真读书不可.并要时时补充新知
恩.
下学期的第一篇《山中杂诗》作者南朝的吴均.写出了作者恬淡出世的安闲和情怀
第二篇《竹里馆》作者唐朝诗人王维 .此诗写诗人在竹林独自弹琴 ,长啸,与明月相伴的情景
第三篇《峨眉山月歌》作者唐代诗人李白
第四篇《春夜洛城闻笛》作者唐代诗人李白.最后两句；此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.意思是：此时此地听到这支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢?
第五篇《逢入京使》作者唐代诗人岑参.全诗率兴而成,用语自然本色,韵味淳厚
第六篇《滁州西涧》作者唐代诗人韦应物.内容是;写春游滁州西涧所见到的情景
第七篇《江南逢李龟年》作者唐代诗人杜甫,后儿句写现在之衰,抒发无穷感慨.后儿句是：正是江南好风景,落花时节又逢君.全诗表达诗人感昔伤今,人生飘零的感慨
第八篇《送灵澈上人》作者唐代著名僧人刘长卿,全诗纯为写景,恍如图画,可谓诗中有画的佳作
第九篇《约客》作者南宋诗人赵师秀,表现作者寂寞心情,以及诗人向往诗意的心情
第十篇《论诗》作者赵翼清初著名史学家.此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张,他认为诗歌随时代不断发展
好了.就这么多了.