六年级上册第17或18课读后感急 要求450字

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 17:31:27
六年级上册第17或18课读后感急要求450字六年级上册第17或18课读后感急要求450字六年级上册第17或18课读后感急要求450字我的伯父鲁迅先生》读后感读了《我的伯父鲁迅先生》以后,我的心久久不能

六年级上册第17或18课读后感急 要求450字
六年级上册第17或18课读后感
急 要求450字

六年级上册第17或18课读后感急 要求450字
我的伯父鲁迅先生》读后感
读了《我的伯父鲁迅先生》以后,我的心久久不能平静.我捧者书一遍又一遍地读者,鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中,久久不曾离去,他指引着我,感动着我.
其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”,要把书的内容仔细地“消化”掉,“摄取”其中的精华.以前妈妈给我买了许多文学、科普方面的书,我总是只注意读故事情节,而忽略了书本身的内涵.最后,往往只记住了书里扣人心弦的表面,而那些真正应该记住的知识却与我失之交臂.读了《我的伯父鲁迅先生》以后,我一定要改掉这些不好的读书习惯,认真读好每一本书,理解它们的深刻含义,还要学会摘抄书里的好词好句,提高我的阅读欣赏能力.
这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十分关心他的女佣人阿三.阿三因为丈夫失业心情不好,鲁迅先生非常体谅她,让她多休息,不要太劳累.这充分体现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的美好品质.想想生活中,如果别人遇到了困难,我们也能为他着想,那么一定是一件无比快乐的事情.记得有一次,我们班举办小报评比活动,有几位同学没带水彩笔,我发现了他们为难的表情,立刻主动地把我的水彩笔借给了他们,还帮他们出主意.后来当我也需要帮忙的时候,他们也立马“拔刀相助”,把我从“困境”中解救出来.所以,读了《我的伯父鲁迅先生》后,我确信只要你时时刻刻为别人着想,那他也一定也会来帮助你.这就是“助人为乐”的道理啊!
《我的伯父鲁迅先生》就是这样一本能令我学到知识,学到道理的好书.相信你读了以后一定会有更深的体会.

六年级上册第17或18课读后感急 要求450字 怎么轻松写读后感(小学六年级)苏教版六年级上册第9课有感(急呀!) 语文人教版六年级上册第18课读后感 小学六年级上册语文第4课读后感 六年级上册语文第13课读后感 六年级上册第21课读后感 五年级上册第18课读后感怎么写,急 五年级上册第18课读后感怎么写,急 人教版小学语文六年级上册第14课的读后感是什么 人教版小学语文六年级上册第14课的读后感是什么 六年级上册语文第7课《彩色的翅膀》读后感 语文六年级上册第11课的读后感 六年级上册语文第9课作文读后感 语文人教版六年级上册第19课读后感 人教版小学语文六年级上册语文第17课的读后感是什么少年闰土的 小学六年级语文上册第27课4到5自然段读后感 六年级上册第2课课文[林海](人教版)要求一字不漏 ```~ 五年级上册第27课读后感急