课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?```````
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/08 22:51:02
课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?```````课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?```````课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?```````参考答案:1.文章先写山,后写水.写山,突出连绵不
课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?```````
课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?
```````
课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?```````
参考答案:
1.文章先写山,后写水.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象.
2.春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.”
秋景:“每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.”
作者写景,采用的是大笔点染的手法,春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来.
二、解释下列词语,并给线点的字注音.
重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 绝巘 飞漱 清荣峻茂
设题意图是让学生积累文言实词,掌握它们的读音和词义.
参考答案:
嶂(zhàng),高耸险峻如屏障的山峰.
襄(xiāng),上.
奔(bēn),这里指快跑的马.
湍(tuān),急流的水.
巘(yǎn),险峻的山崖或山峰.
漱(shù),冲刷.
峻(jùn),高而陡峭.
三、阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
设题意图是培养学生的比较阅读能力,《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光,前者是诗,后者是游记散文,本题的着眼点不在形式,只要学生能够将内容对应起来就可以了
课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?```````
飞红滴翠记黄山 课文介绍了黄山哪些景观,各有什么特点
课文写了燕子的哪些特点?
课文暴风雨写了哪些景色
赵普这篇课文主要写了哪些事?
自然行成了哪些景观
课文中写了哪些穷人?课文哪些内容描写了他们的穷?
再见了 亲人课文中写了哪些亲人
郦道元三峡从哪些景观来写的
地球上哪些景观被人类破坏了?急用!是著名景观 不是地方
课文写了小英雄雨来哪些事
《回忆我的母亲》课文写了哪些事件?
社戏 通读课文,概括文章写了哪些故事情节
看云识天气课文中写了哪些云
维也纳的生活圆舞曲,课文主要写了哪些内容
郦道元 三峡课文 写山扣住了哪些特点
课文草原写了内蒙古草原的哪些民族风情
三年级课文翠鸟写了翠鸟的哪些特点