物质变化与我们生活之间有什么关系
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/08 03:26:40
物质变化与我们生活之间有什么关系
物质变化与我们生活之间有什么关系
物质变化与我们生活之间有什么关系
研究报告(全原创)
物理、化学变化与我们的生活
物理变化:
是没有新物质生成的变化.
1①固态的冰受热熔化成水,液态的水蒸发变成水蒸气;水蒸气冷凝成水,水凝固成冰.水在三态变化中只是外形和状态变化了.并没有新的物质产生出来,所以属于物理变化.
1②如扩散、聚集、膨胀、压缩、挥发、升华、摩擦生热、铁变磁铁、通电升温发光、活性炭吸附氯气等都是物理变化.
1③汽油挥发
1④蜡烛熔化
1⑤木头加工课桌,
1⑥铁铸成锅,
1⑦黄金打造成金箔
1⑧灯泡发光的属于物理变化
1⑨这是生活中常见的现象,在嘴还没有从管内吸气时,管内外液面是相平的.这时,管内外液 面上的气体压强相等;在嘴从管内吸气时,管内气体减少,管内液面上的压强也减少,这时管子内液面上的气体压强小于管外作用的液面上的大气压.所以,我们说这个现象的原因是大气压作用的结果.喝汽水时,首先要将管子插入汽水里,当嘴吸气里,管内便有一部分气体被吸进嘴里,便造成了管内剩余气体体积变大,压强变小,且小于管外的大气压,因而在管外大气压的作用下,汽水便沿管子上升,被吸进嘴里.
1⑩月亮跟着人一起前进
化学变化:
是有新物质产生的变化叫做化学变化,又叫化学反应.宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质,这是化学变化的特征.从微观上可以理解化学变化的实质:化学反应前后原子的种类、个数没有变化,仅仅是原子与原子之间的结合方式发生了改变.化学变化常伴有光、热、气体、沉淀产生或颜色气味改变等表现现象发生,可以参照这些现象来判断有无化学反应发生.但要注意跟物理变化的区别.物理变化也常伴有发光(电灯)、放热(摩擦)、放出气体(启开汽水瓶盖)、颜色变化(氧气变成液氧)等现象发生,只是没有新物质生成,这是物理变化与化学变化的根本区别.根据反应物、生成物种类不同可以把化学反应分为化合、分解、置换和复分解4种基本类型.也可以从其他角度给化学反应分类,如分成氧化还原反应与非氧化还原反应;吸热反应与放热反应等等.
2①石墨在一定条件下变成金刚石就不是物理变化,而是化学变化,因为它变成了另外一种单质2②如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和等等,镁带在空气中燃烧生成了其他物质,所以是化学变化.
物质变化影响生活的多个方面
水是生命之源,万物之本.它具有一般资源无法比拟的自身优势,它具有可持续利用的本质.水资源包括水能资源、水量资源、水域资源其功能很全面,用途十分广泛,经济与社会的各行各业都少不了,水是不可替代的.
水是基础性的自然资源和战略性的经济资源,水资源的可持续利用是经济社会可持续发展极为重要的保证,早已深知水的问题已成为新时期经济社会发展具有基础性、全面性和战略性的重大问题.只有把水治好了,国家才能长治久安,应将水同粮食、石油一起作为国家最重要的战略资源加以发展.
随着社会的发展,人类对水资源的要求在不断增加,但可供人类直接使用的水资源却不断减少.与19世纪相比,20世纪世界人口增加了2倍而人类用水却增加了5倍,在一些发展中国家约50%的饮用水和60%的灌溉用水因使用不当而浪费,约90%的废水没有经过处理就被排放到河流、湖泊造成环境污染,过度抽取地下水使许多地区水位下降了几十米.目前,世界面临的水资源短缺已非常严峻,12亿人用水短缺,30亿人缺乏用水卫生设施,每年有300万到400万人死于和水有关的疾病,预计到2025年水危机将蔓延到48个国家,约35亿人将为水所困.
要想人与水和谐相处,首先要人与人之间和谐相处,各地区、各部门应严格遵守国家的法律、法规,正确处理局部与整体,眼前与长远,当代与未来,水资源与其他资源的关系.要用“量水而行”的原则指导社会和经济发展,不能用损害水资源换取经济和社会指标的增长.在经济和社会发展中首先要考虑本地区水的利用不能超过水资源承载能,维系良好的生态系统,做到量水而行,以水定产业,以水定发展.
人水和谐还要建立健全科学的水资源管理保护体系,要推进城乡水资源一体化管理.洪涝灾害、干旱缺水、水源污染等水问题关系到国计民生,涉及到方方面面,在加强水利工程建设同时,必须建立一套有效的社会管理和应对机制,在水资源管理方面要缓解水资源供需矛盾,解决江河断流问题、地下水超采、水体污染等问题,这不仅需要水利部门加强水资源的开发、管理和调度,还需要社会的积极参与,充分发挥政府、市场和公众等各方面的作用,提高水资源利用效率和效益,加强水资源保护,节水防污性社会建设就是在水资源领域实施社会管理的具体途径和集中体现,在生态系统建设与保护中,不仅要积极开展人工治理,更要注重发挥大自然的自我修复能力,开展退耕还林、退牧还草、封山育林等工作.在平原地区尽量将低洼地改建成蓄水工程,即分流一部分上游的供水,又汇集附近的雨水.这样,既可降低河道水位减轻防洪压力,又可利用“洪水”灌溉养殖、旅游、航运等.
总之,人与水和谐相处同人与自然和谐相处一样,是一门新型的学科,我们必须加强水资源与水环境的科学研究,充分揭示其自然规律,要用人与水和谐相处带动与促进人与自然和谐相处,使人们在优美的环境中工作生活,坚持实施可持续发展战略,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,改善生态环境和美化生活环境,改善公共设施和福利设施,努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路.实现水资源可持续利用,实现人水和谐相处!
物质变化的论文
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化
首先是物质的固态和液态,这两者之间的关系,物质从固态转换为液态时,这种现象叫熔化,熔化要吸热,比如冰吸热熔化成水,反之,物质从液态转换为固态时,这种现象叫凝固,凝固要放热,比如水放热凝固成冰.在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体,晶体有熔点,就是温度达到熔点时(持续吸热)就会熔化,熔化时温度不会高于熔点,完全融化后温度才会上升.非晶体没有固定的熔点,所以熔化过程中的温度不定.晶体熔化时温度不变,存在三种状态,例:冰熔化时,温度为0℃,同时存在冰的固态,水的液态和冰与水的固液共存态.
然后是物质气态与液态的变化关系,物质从液态转换为气态,这种现象叫汽化,汽化又有蒸发和沸腾两种方式,蒸发发生在液体表面,可以在任何温度进行,是缓慢的.沸腾发生在液体表面及内部,必须达到沸点,是剧烈的.汽化要吸热,液体有沸点,当温度达到沸点时,温度就不会再升高,但是仍然在吸热;物质从气态转换为液态时,这个现象叫液化,液化要放热.例如水蒸气液化为水,水蒸发为水蒸气.加快液体的蒸发速度的方法一般有:1.增加液体的表面积;2.加快液体表面的空气流速;3.提高液体的温度;4.降低周围环境的水蒸气含量,使其无法饱和(就是使空气干燥.).
最后是我们不常见的物质固态和气态的关系,物质从固态直接转换为气态,这种现象叫做升华,然后是物质直接从气态转换为固态,这叫凝华,升华吸热,凝华放热.
在发生物态变化之时,物体需要吸热或放热.当物体由高密度向低密度转化时,就是吸热;由低密度向高密度转化时,则是放热.而吸热或放热的条件是热传递,所以物体不与周围环境存在温度差,就不会产生物态变化.例如0摄氏度的冰放在0度的空气中不会熔化.
这就是物态变化三者之间的关系,他们转换的依据主要是温度.
物质从固态变为液态,从液态变为气态以及从固态直接变为气态的过程,需要从外界吸收热量;而物质从气态变为液态,从液态变为固态以及从气态直接变为固态的过程中,向外界放出热量.
例如:
熔化:铁变成铁水,石蜡变成液态,海波变成液态
凝固:铁水变成铁,液态沥青放热凝固,液态石蜡放热凝固
汽化:沸腾,蒸发,酒精挥发
液化:露,雾,"白气'
升华:碘变成碘蒸气,冰变成水蒸汽,樟脑片不见了
凝华:霜,雾凇,冰花 ,雪
我们活着就是
没什么关系
水蒸发成水蒸气,下成雨。
二氧化碳和水在光合作用下合成有机物,是我们的粮食和能源。