“一怕文言文 二怕写作文 三怕周树人”谢谢了,请问这是谁的原创?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 11:12:43
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请问这是谁的原创?
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“一怕文言文 二怕写作文 三怕周树人”很形象的说出青年学生学习语文的薄弱环节,和学习中的苦恼.其实没什么可怕的.就是没“塌下心来”认真对待语文课.也是应试教育的“短路”所致.一怕文言文,就是语法词汇和现在有所区别罢了,也是汉语,现在也在应用,不过应用面小了.解决这个“怕”字,很简单.把学过的课文逐字逐句翻译一遍,就基本解决,把特殊句型,“活用”整理一下,连例句一起背一遍就OK了.二怕写作文,这是应试教育的苦果,孩子们只能应付考试,不会观察生活,不会从生活中提取素材、提炼主题.老师用“八股”教作文,学生靠“编”写作文,害了一代人.以至于目前的在校生只喜欢“超越”“妖魔”“幻觉”,不懂得形象,不懂得生活真实和艺术真实.把胡编乱造看成“佳作”.很可怕.纠正的办法,几乎没有.作文成绩的提高,不是一天两天的事.暂且放在大学后或就业后处理吧.三怕周树人,就是不会阅读分析.不会欣赏优秀的作品.不知道作品的优劣.就是靠“猎取”“好玩”“悬念”来评价作品.不但怕“鲁迅”甚至不懂“舒婷”.语文课课文分析一般占用教学时间很长,但为了升学率,只练“答题”学生不会“咬文嚼字”,所以才有怕字.这实际上是对语文教学的批评.纠正办法很容易,就是从细微入手,选择典型文体,按句段分析,把规律交给学生,阅读分析就容易了.如果这样做好了.学生就会写作文了也就不怕作文了.三怕是对“应试教育”的否定,解决三怕,如果回归到考试得高分,那今后还会“三怕”.
为什么说中学生有三怕,一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人
青年文摘的某一期里有一篇关于“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的文章,
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都说“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”,我尤其怕写作文,每次都是干瘪瘪地像挤牙膏
围绕现在学生一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人,写篇文章.要求写重视语文的作文,急,
9．有人提出现在中学生“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”,指出鲁迅作品怪僻、与时代脱节,学生难以理解,鲁迅作品在中学语文课本中应该减少比重.对此,有人赞同,有人反对,针对下面两
二怕英语,三怕周树人 这句话意思
求解文言文《阳虎树人》 翻译.
中学生有三怕,奥数、英文、周树人 你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考?不少于700字作文
RT.校园中曾流行这样的顺口溜：“一怕做作文,二怕学古文,三怕周树人”.何谓“三怕周树人”呢?意思是说,鲁迅的文章难懂,不好理解.你赞同“三怕周树人”这样的说法吗?说说你的看法.
立德树人的作文点写?
阳虎树人 文言文[原文]阳虎去齐走赵,简主问曰：“吾闻子善树人.”虎曰：“臣居鲁,树三人,皆为令尹；及虎抵罪于鲁,皆搜索于虎也.臣居齐,荐三人,一人得近王,一人为县令,一人为候吏；及臣
文言文作文?
作文 不要怕
不要怕作文
《不要怕》作文,
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十年树人,