苏教版六年级语文上册习作6作文写南京儿童作家,黄蓓佳或曹文轩

苏教版六年级语文上册习作6作文写南京儿童作家,黄蓓佳或曹文轩
苏教版六年级语文上册习作6作文
写南京儿童作家,黄蓓佳或曹文轩

苏教版六年级语文上册习作6作文写南京儿童作家,黄蓓佳或曹文轩
黄蓓佳创作的开端是最值得珍惜的.她的第一部小说集《小船、小船》 “闪动着作者苦涩而纯净的童心,也或浓或淡地画出了社会的影子”.艺术上凸显出“细致入微的观察生活能力和轻松自然的艺术表现能力”,同时也显示了其刻画人物的功力,她善于在浓郁的抒情氛围中揭示人物内心世界的隐秘,从而让读者看到社会深处的有典型意义的东西,标志着“黄蓓佳文学创作的开端是很有光彩的.”[1]
她曾是专业的作家,但后来年纪大了便没有像以前那么写作了.名气也小了一些,但她的作品是非常不错的.值得一看!她用朴实无华的语句,书写着最细腻的人间温情!
80年代初,黄蓓佳“逐步地在创作上走出‘情绪小说’的寂寥的‘雨巷’,走向了一个新的阶段”.她“希望找到一种更好的表现形式,用以述说她对生活的观察、感受和认识.”曾镇南先生认为,这一阶段的黄蓓佳至少在三个方面有了新的突破：一是表现了开拓多种题材的愿望；二是向积极的人生方面发展,三是凸显出吸收新的生活印象的热情和能力.创作路径的转变昭示着作家创作生命的不断延展.黄蓓佳与时俱进地适时改变自己的创作路径,很快引起了评论界的注意.
黄蓓佳一方面在重构小说“信念”的意图,另一方面也在重构“讲故事”的方式.黄蓓佳在创作《仲夏夜》时,试图不再用过去“情绪”的流动方式讲述故事,而希冀换一种讲故事的态度、语调.黄蓓佳的故事已经不是那种期望感伤——惆怅——期望爱情复苏——幸福再临的模式,故事成了一个未可知晓的谜局,黄蓓佳已经破坏了以往故事的完满性结局,引导故事性质发生变异

一、读出课文的“
”
同学们，你真的熟悉手中的语文书吗？翻开印刷精美的语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精美的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事呢？它们有的藏在课文中，如发生在《
》之前的《
》《
》两个故事？有的藏在成语中，如“立雪求道”、“
”的故事；还有的是一些课文的背景故事，如
的背景故事，
“二次世界大战”的故事；...

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一、读出课文的“
”
同学们，你真的熟悉手中的语文书吗？翻开印刷精美的语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精美的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事呢？它们有的藏在课文中，如发生在《
》之前的《
》《
》两个故事？有的藏在成语中，如“立雪求道”、“
”的故事；还有的是一些课文的背景故事，如
的背景故事，
“二次世界大战”的故事；发生在《
》前后的故事……
只要我们善于读书就能读出“
”——藏在书中的故事。如在
前后就有一些
的故事：
到台湾寻父，第一次与盘踞台湾的
首领揆一
。在此期间，
与
民结下深厚友谊。回到福建后，
投机政治，在福建立
为帝，
赐
为“
”，并认定郑成功是复兴大业的人选。
此时清兵进入福建，郑成功与父亲数次在和战的问题上争执。
最终决定投清。郑成功劝说无效，与父亲决裂。
投清后被软禁，明
也因此出走后被清兵擒杀。郑成功通过重重困难获得了
的
，继续抗清的斗争。清兵一边劝降郑成功，一边偷袭郑成功的老家，郑成功的母亲因此丧生，让郑成功悲痛欲绝。此时，
民正处于
高压统治的
之中，郑成功暗中支持以旧部
为首的抗荷斗争，并承诺有朝一日一定要收复台湾。
郑成功与清兵的战斗获得了胜利，显示出郑成功卓越的军事才能。郑成功并兴兵北伐，但在南京一役中却因为一念之慈而遭受重创。此时
在台湾的起义也失败。郑成功将目光投向台湾，打算将台湾作为自己发展的基地。他一面与台湾的荷兰
揆一
，又用计麻痹了荷兰海军
，恰好旧部——荷兰通事
向郑成功献上台湾水域图。郑成功
，积极准备东征台湾。
公元1661年，郑成功说服了诸位将领，正式出兵攻打台湾，战胜了汹涌波涛后，他利用
顺利通过了
，并受到了以凯因为首的
人民的热烈欢迎和积极支持。郑成功不
用
让
献出赤嵌城，将荷兰人
——
团团围住。在揆一的顽强抵抗下，郑成功陷入
，同时利用屯垦解决了
的问题，并处死了与清兵勾结的
及对
人民
的郑芝魁，粉碎了清兵与荷兰人的两面夹攻，解决了内部矛盾，取得了
民的信任。在
的
下，揆一终于向郑成功投降，台湾回到了祖国的怀抱。
郑成功毅然拒绝了部下们打算在台湾另立乾坤的计划，宣布台湾永远是中国的一部分，并迅速投入了对台湾的开发，使台湾日渐繁荣。
也许我们不能像
那样，寻找到宇宙的
秘，但是我们却能从那熟悉的课本中，那一篇篇的文章里，体验到发现的快乐——

收起

不会
写
我是打酱油的 路过