求 2013学年浦东新区初三语文二模卷阅读理解答案我要的是阅读理解 有的朋友麻烦提供下,

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浦东新区2013年中考二模
语文试卷
（考试时间：100分钟；总分：150分）
一、 文言诗文阅读（42分）
（一）默写（18分）
1、欲把西湖比西子, .（《饮湖上初晴后雨》）
2、晴川历历汉阳树, .（《黄鹤楼》）
3、草枯鹰眼疾, .（《观猎》）
4、 ,思而不学则殆.（《孔孟论学四则》）
5、东边日出西边雨, .（《竹枝词》）
6、 ,后天下之乐而乐.（《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的古诗,完成第7-8题（4分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑.卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙.牛困人饥日已高,市南门外泥中歇.翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿.手把文书口称敕,回车叱牛牵向北.一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得.半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直.
7、下列理解正确的一项是 （2分）
A 诗的题注为“苦宫市也”,可见一些意在反映当时宫市的痛苦
B 诗的开头四句,通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛
C “把”“称”“叱”“牵”等词,表现了宫使如狼似虎的蛮横
D “惜不得”三个字,直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱
8、“一车炭,千余斤”在数量上形成鲜明反差,从而体现诗作主题的诗句是“ ”.（2分）
（三）阅读下文,完成第9-11题（8分）
登泰山记
姚鼐
①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安.是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登.四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余.
②泰山正南面有三谷.中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也.余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅.古时登山,循东谷入,道有天门.东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也.今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云.道中迷雾冰滑,磴几不可登.及既上,苍山负雪,明烛天南；望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然.
9、本文作者是 朝 派古文家姚鼐.（2分）
10、用现代汉语翻译画线的句子,注意加点词的含义.（3分）
汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然
11、下列理解错误的一项是 （3分）
A 第①段介绍从京师到泰安的旅程及登山时间等情况
B 第②段交代登山路线：从中岭出发,经西谷到山顶
C “苍山负雪”一句以动写静,描绘了群山雪厚的情形
D 选文叙述与描写结合,体现了“记”这种文体的特点
（四）阅读下文,完成第12-15题（12分）
虎门节马
节马者,都督陈连升之马也.庚子冬,沙角陷,公父子死之.马为逆夷所获.至香港,群夷饲之不食,近则蹄击,跨则堕摇,逆怒刀斫不从.放置香港山中,草亦不食,向沙滩北面悲鸣.必以手捧之,若置地,则昂首而去,以其地为夷有也.每华人围视,指为陈公马,即泪涔涔下；或呼能带归,亟摇尾随之.然逆终不肯放还,以致饥饿骨立,犹守节不变.道光壬寅年四月,马卒于香港.
【注释】1、逆夷：对外国侵略者的蔑称,这里指当时侵略中国的英军.2、斫（zhuó）：大锄,引申为用刀、斧等砍削.3、道光壬寅：即1842年.
12、解释下列句子中加点词.（4分）
（1）则昂首而去（ ） （2）指为陈公马（ ）
13、下列对画线句翻译正确的一项是 （3分）
A 有人呼唤着马,说能带着它回去,马就急忙摇着尾巴随他回家
B 有人呼唤着马,说能带着它归还给主人,马就急忙摇着尾巴追随
C 有时马呼叫着,盼望着有人带它回去,马就急忙摇着尾巴追随它
D 有人呼唤着马,说能带着它回去,马就急忙摇着尾巴追随她.
14、马“放置香港山中,草亦不食”的原因是“ ”,这正是它“守节不变”的具体表现.（2分）
15、“节马者,都督陈连升之马也.”由马见人,人和马的“节”指的是 、
的精神品质.（3分）
二、现代文阅读（48分）
（一）阅读下文,完成第16-20题（22分）
我们需要正能量
孙广勋
①最近,有关“正能量”的话题着实很热闹,很时髦.前段时间热播的电视剧《北京青年》,也正是缘于充满现实主义的正能量色彩和取向,得到了很多观众的认可.作为褒义词,相比“负能量”来说,在如今社会生活工作压力与日jǜ增的情况下,着实吸引了不少人的眼球.毕竟,谁都希望自己或者自己的周围,能够多些正能量而少些负能量.
　 ②何为“正能量”?英国心理学家理查德·怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情.说白了,正能量就是一种积极向上的意念力,就是一种朝气蓬勃的生活态势.
　 ③积蓄正能量能带来快乐.每个人身上都是带有能量的,健康、积极、乐观的人带有更多的正能量.和这样的人交往,能将正能量传递给你,令你受到那种快乐向上的感染,让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事.因此,我们应该多交一些这样的朋友和知己,他们可能学识广博,兴趣广泛,阳光健康；他们也可能知足常乐,幽默睿智,享受人生；他们还可能诚实守信,正直果敢,不走极端……不管怎么说,这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量,而不是低眉苦脸的惆怅.
　 ④有时,我们也应该释放正能量.在工作生活中,我们常常会碰到这样那样带有比较强的负能量的人：啥东西摆在他面前,总习惯性地只看不足、麻烦和问题,这也不好那也不好,这也不对那也不行；本来好好的工作,也常常觉得枯zào乏味,这山望着那山高……如此这般.这就需要你运用自己的正能量,去影响他们,去稀释他身上的“负能量”.面对这些身陷困惑、热zhōng于争执或消极的人,你应当尽力做个智者,尝试着去正面引领他.或许,不经意间你就会发现,能够帮助别人,原来也是一件快乐的事情.
⑤其实,人们喜欢光明快乐的人,都乐于和有正能量的人交往.因此我们会觉得自己那点不开心的事情,原来不过是生命中一个微不足道的小插曲,没什么大不了的,更无须沉湎其间.装了一半水的杯子,乐观的人看到的是半杯水,悲观的人看到的是半个空杯.无论你怎么看,那个杯子都是装了一半的水,不以你的意志为转移,那我们为何不让自己多一点满足,多一点快乐呢?如果你想生活得更充实、美好,不fáng从现在开始,多积蓄点正能量,多释放点正能量,尽情地感受正能量带给你的快乐.
⑥当然,我们需要“正能量”,这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见,麻木不仁,而是说,要用积极乐观的态度去对待去解决.相信我们的生活会变得愈来愈美好!
16、文中四个带拼音的词语书写全部正确的一项是 （3分）
A 与日俱增 枯燥 热衷 不妨
B 与日剧增 枯燥 热忠 不妨
C 与日剧增 枯躁 热中 不防
D 与日俱增 枯燥 热终 不防
17、第③段画线句运用了 修辞方法,其作用是 .（4分）
18、阅读第②至⑤段,理清论述思路,完成下面的图表.（7分）
段落
论述内容
论证结构
②

式
③
积蓄正能量能带来快乐
④
⑤
19、本文的中心论点是 ；从全文来看,第⑥段的作用是 （5分）
20、下列句子表现出的情怀不属于“正能量”的一项是 （3分）
A 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
B 会当凌绝顶,一览众山小
C 人生自古谁无死,留取丹心照汗青
D 忧谗畏讥,满目萧然
（二）阅读下文,完成第21-26题（26分）
午夜电话
[美]利斯蒂 克雷格
①我们都知道午夜的时候突然来一个电话会是什么样的感觉.这个电话也是一样.我一听到电话铃响,就立刻从床上爬起来去抓话筒,同时看了看时钟上的红色数字,各种各样的恐惧想法充斥着我睡意朦胧的大脑.
“你好?”我的心突然沉重地一跳,下意识地把话筒握得更紧一些,丈夫把脸转过来.
②“妈妈?”由于静电干扰,我几乎听不见电话里的低语声,但是我立即想到了我的女儿.当电话另一端那个年幼带着哭腔的绝望声音变得越来越清晰的时候,我伸手握住了丈夫的手腕.“妈妈,我知道现在已经很晚了.但是,不要……不要说话,听我说完,在你问话之前.是的,我喝了酒.我一路驾车回来,跑了好多英里的路……”
我猛吸了一口凉气,松开丈夫的手腕,把手覆在前额上.
③“我很害怕,如果警察对你说我已经死了,这会对你造成多大的伤害?我想……回家.我知道离家出走是错误的.我知道你很为我担心.我几天前就应该给你打电话了,但是我害怕……害怕……”极度压抑着痛苦的啜泣声通过话筒灌注到我的心里面.我女儿的面孔立即浮现在我的脑海里,我睡意朦胧的意识变得清晰起来：“我想……”
“不!请让我把话说完!请求你!”她恳求到,声音里没有太多的愤怒,但充满了绝望.
我住口不言,开始考虑该说什么.她继续说：“我很害怕,妈妈.非常害怕!”声音再次中断了,我咬着嘴唇,觉得自己的眼睛湿润了.丈夫问：“是谁?”我摇摇头,因为我不知道该如何回答.他跳下床,拿了另一台电话,贴在耳边听着.
她一定听到了电话里的咔嗒声,因为她问：“你还在听吗?请不要挂断电话!我需要你,我觉得很孤独.”我抓着话筒,“是的,我在听,我不会挂的.”我说.
“我早就应该告诉你,妈妈……我知道我应该告诉你.但是我们一谈话,你就只是告诉我我应该怎样做.你从不肯听我说,你从不肯听我告诉你我的感觉,好像我的感觉一点也不重要.因为你是我的母亲,你认为你知道所有的答案.但是有时候,我不需要答案,我只想有人听我说.”
我觉得喉间哽着一块硬块,眼睛注视着床头柜上放着的那本打开的小册子《如何跟你的孩子交谈》.“我在听着呢.”我轻声说.
④“我看见这个电话亭,我仿佛又听到你说不应该喝酒,更不应该酒后开车的话……于是我叫了一辆出租车,我想回家……”
“你做得很对,亲爱的.”我说,我觉得心里的轻松了些.我丈夫坐得离我更近一点,把他的手指插进我的手指中.我从他的触摸中知道他心里想的和我一样,并且认为我说的恰到好处. “你要等出租车.在出租车来之前不要挂断电话.”
⑤“出租车来了.”
听到电话里有人叫“出租”的那一刻,我才如释重负.“我回家了,妈妈.”话筒里一片寂静.
⑥我下了床,眼里盈满了泪水.我来到我的16岁女儿的房间里.黑暗,沉寂,笼罩着房间里的一切.丈夫来到我身后,用胳膊搂着我.我擦去脸颊上的泪水：“我们必须学会聆听.”我对他说.他深思了一秒钟,然后问道；“你认为她会知道她拨错号码了吗?”
我看着我们熟睡中的女儿,然后转向他说：“也许这不是一个拨错的号码.”
“妈妈,爸爸,你们在干什么?”女儿的声音从棉被底下传出来,有点模糊.
“我们正在练习.”我回答.
“练习什么?”她咕哝了一句.
“练习聆听.”我轻声说着,用手抚摸着她的脸颊.
21、第③部分的划线句“睡意朦胧的意识变得清晰起来：我想……”中的省略号省略的内容是什么?请补充“我”想说的话.（3分）
我想
22、小说创作注重伏笔和照应.第③部分的画线句“眼睛注视着床头柜上放着的那本打开的小册子《如何跟你的孩子交谈》”,与结尾处 的情节相照应.（3分）
23、联系上下文,简析第⑥部分画线句“也许这不是一个拨错的号码”的含义.
24、在这个“午夜电话”引发“我”的自省之前,“我”的心情经历了如下几个阶段的变化,请在方框内填上合适的词语.（6分）
恐惧→[ ] → 沉重 →［　　 ］→［　 　］
25、下列对本文内容理解正确的一项是 （3分）
A 女孩的午夜电话是为了向“我”倾诉心中的不快和郁闷
B “我”是一个特别富有爱心、乐于倾听陌生人心事的母亲
C 文中的丈夫并不理解“我”接听午夜电话时的内心感受
D 本文意在告诉未成年人：要多与父母沟通,才能互相理解
26、有人认为本文的题目改为“练习聆听”才恰当,也有人认为原题更好,你的意见呢?请从内容、结构或艺术效果等方面,任选两个角度阐述理由,写一段80字左右的文字.（8分）
三、写作（60分）
27、请以“我们在一起”为题,写一篇600字左右的文章.