小名和小红两位同学预测一段铁轨的长度,他们利用所学声学知识,知道声音在空气和钢铁中传播速度分别是340米每秒和5200米每秒,于是小名站在铁轨的一端,小红站在铁轨的另一端,小名用锤子

小名和小红两位同学预测一段铁轨的长度,他们利用所学声学知识,知道声音在空气和钢铁中传播速度分别是340米每秒和5200米每秒,于是小名站在铁轨的一端,小红站在铁轨的另一端,小名用锤子 小名和小红两位同学预测一段铁轨的长度,他们利用所学声学知识,知道声音在空气和钢铁中传播速度分别是340米每秒和5200米每秒,于是小名站在铁轨的一端,小红站在铁轨的另一端,小名用锤子 张明和王红同学预测一段跌路长度,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播的速度为340m/s,在钢铁中传播速度为5000m/s,于是张明站在铁路的一端,王红站在另一端,张明用锤敲击了一下铁轨 某实验小组的同学预测出一段较长铁轨的长度,可谁也没带长度尺,小亮 甲、乙两位同学想测量一段笔直铁轨的长度,但没有合适的尺.但是他们知道声音在空气和铁中的传播速度,于是甲站在待测铁轨一端,用锤子敲了一下铁轨,乙在铁轨另一端听到两次回声,两次回 小明和小刚欲测一段铁轨的长度,但没有合适的刻度尺 甲、乙两位同学要测量一段铁轨长度,但没有刻度尺,他们用所学的知识,知道声音在空气和钢铁中的速度分别是340m/s和5200m/s,于是甲同学用锤子在铁轨的一处敲击一下,乙同学在另一处听到两次 张明和王红两位同学,要欲测一段铁路的长度.他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中速度为5000m/s.于是他两站在铁路的两端,张明用锤子敲击一下铁轨,王红听到两次回声,间隔时间 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度可是他们谁也没有带长度尺小亮同学戴了一块电子表18. .某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同要详细的过程 张明和王红同学预测一段跌路长度张明和王红同学预测一段跌路长度,但没有合适的尺子,他们知道声音在空气中传播的速度为340m/s,在钢铁中传播速度为5000m/s,于是张明站在铁路的一端,王红站 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲 1．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声 小刚欲测定声音在铁轨中传播的速度的实验.他与同学利用一段废弃的铁轨,小刚用耳朵紧贴铁轨,另一同学在距他730m处用铁锤敲击铁轨,小刚听到间隔为2s的两次敲击声.已知声音在空气中传播 某实验小组的同学预测出一段较长废铁轨的长度,可是他们没有带刻度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声 某实验小组的同学预测出一段铁轨的长度,可是他们谁都没有带长刻度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经