(1):课本静止在水平桌面上,关于课本和桌面间的弹力,下列叙述正确的是( )A:桌面受压而发生形变,桌面受到了弹力;而课本也发生了形变;B:课本受到了弹力作用,原因是课本也发生

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 09:21:59
(1):课本静止在水平桌面上,关于课本和桌面间的弹力,下列叙述正确的是()A:桌面受压而发生形变,桌面受到了弹力;而课本也发生了形变;B:课本受到了弹力作用,原因是课本也发生(1):课本静止在水平桌面

(1):课本静止在水平桌面上,关于课本和桌面间的弹力,下列叙述正确的是( )A:桌面受压而发生形变,桌面受到了弹力;而课本也发生了形变;B:课本受到了弹力作用,原因是课本也发生
(1):课本静止在水平桌面上,关于课本和桌面间的弹力,下列叙述正确的是( )
A:桌面受压而发生形变,桌面受到了弹力;而课本也发生了形变;B:课本受到了弹力作用,原因是课本也发生了形变;C:课本受到了弹力作用的原因是桌面发生了形变;D:以上说法都不正确
(2):下列关于弹力说法正确的是( )
A:铁锤钉在铁钉上,铁锤对铁钉的力是由于铁钉发生形变而产生的;B:拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到的弹力是由于木头发生形变而产生的;C:弹簧弹力的方向一定与弹簧形变的方向相反;D:不管多么小的力作用在多么硬的物体上,他们间一定有弹力产生

(1):课本静止在水平桌面上,关于课本和桌面间的弹力,下列叙述正确的是( )A:桌面受压而发生形变,桌面受到了弹力;而课本也发生了形变;B:课本受到了弹力作用,原因是课本也发生
弹力产生的原因是发生形变,谁在外力的作用下发生形变,它要恢复原状,就产生一个与外力方向相反的弹力.
发生形变的物体 对 使它发生形变的物体 有 弹力 的作用.
1.课本受到弹力的作用是因为它对书有向下的压力使书发生形变,书要恢复原状,而对课本产生一个向上的弹力.C (A题意有点不明确)
2.C、D(如果不考虑塑性形变默认所有形变都是弹性形变的话就对)
对于某一个弹力来说,施力物体是发生形变的物体.

1.C
2.D
不管怎样 都会有形变产生

第一题A 受力之后才会产生形变
第二题D

第一题选C
一个物体受到弹力是因为它所施加压力的物体形变所产生的反作用力。
第二题选C
因为一个物体受到弹力一定是另一个物体形变造成的。
D不对是因为要那个很硬的物体发生弹性形变才可以。

(1):课本静止在水平桌面上,关于课本和桌面间的弹力,下列叙述正确的是( )A:桌面受压而发生形变,桌面受到了弹力;而课本也发生了形变;B:课本受到了弹力作用,原因是课本也发生 课本静止在水平桌面上,关于课本和桌面尖的弹力,下列叙述正确的是?A:说法都不正确B:课本受到了弹力作用,原因是课本也发生了形变C:课本受到弹力的原因是桌面发生了形变 课本静止在水平桌面上,课本多桌面的压力和桌面对他的支持力是一对平衡力,这话为什么错 静止在水平桌面上的课本,受到的平衡力是( )课本的重力和它对桌面的压力 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 课本的重力和桌面对它的支持 以上都是 课本放在水平桌面上,下列各对力属于平衡力的是( )A.课本受到的重力和课本对桌面的支持力B.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力C.课本受到的重力和桌面对课本的支持力D.桌子受到的 放在水平桌面上的课本静止不动,他除了受重力作用外,还受( )力,这两个力是不是平衡力 静止在水平桌面上的科学课本对桌面的压力与桌面对他的支持力是一对平衡力, 一本物理课本放在水平桌面上,文具盒放在放在该课本上,则( )A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( )A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( ) 多选A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则 ( )A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作 一本物理课本叠放在数学课本上后一起静止放在水平桌面上,则A.物理可本受到三个力的作用B.数学课本受到三个力的作用C.桌面受到的压力是由物理课本发生形变二产生的D.桌面对数学课本的 题目是多选,但是有单选的可能.题目是这样的物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则( )A,文具盒受到的重力和u物理课本对文具盒的支持力是一对平衡力B,物理课本对桌面的压力 科学课本放在水平桌面上,文具盒放在科学课本上A科学课本受到的重力和桌面对科学课本的支持力是一对平衡力B科学课本对桌面的压力和桌面对科学课本的支持力是一对相互作用力 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则 A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 初中力学问题14.物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是 二力的一道选择题物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是 物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则【 】A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作