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第一单元综合练习
1、读拼音,写词语
2、填字组词
3、按课文原文填空,体会表达的妙处.
(1)（ ）起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到（ ） ；
（ ）一片落叶,细数精致的纹理,我看到了（ ）；
（ ）起一块石头,轻轻敲击,我听见了（ ）.
☆这组 句,通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和 .
(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( ),流进我的( ),流进我的( ).
☆这个句子写出了雨中山林的 美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,也是 感受到的.
(3) 我（ ）地漫游了一个下午,直至夕阳（ ）着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来.
☆这是一个 句,从中我体会到了 .
4、日积月累——填一填
☆落红不是无情物, .
☆今夜偏知春气暖, .
☆ ,不知云与我俱东.
☆ ,每于寒尽觉春生.
5
第一抹春痕
1、结合语境,解释下面词语和句子的意思.
娇娇：
太阳依旧病恹恹的样子：
2、选择恰当的词填入文中括号内
①耐心 ②细心 ③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?

4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上.”中的“染”换成“插”好不好?为什么?

5、文章开头部分的环境描写有什么作用?


6、文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么.


6
1、学习这一单元的课文,我不但欣赏到了
,体会到了 ,还学到了一些写作方法：① ② ③
2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法,学完本单元,我背诵了 篇诗文,做了 字的摘抄.今后,我还要坚持下去.
第二单元综合练习
1、看拼音写词语
2、选字填空
艰 坚
3、按要求写句子
　①一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情.（把这句话改为反问句）

②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园.（把这句话改写为被字句）

③我随手把作业本郑重地交给老师.（修改病句）

4、重新排列下面的句子,使它成为一段连贯的话.
5、写出两句表达爱国情感的名言
①
②
6、阅读
冬季到台北来看雨
1．作者来台北干什么?究竟看到了什么?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么,请分别填在相应的括号里.
（1）盛情邀请（　　）（2）盛况空前（　　）
A、参加盛会　　B、盛意难却　　C、身着盛装　　D、盛气凌人
3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么?而“铿锵的声音”又表现了什么?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应?用“ “画出来.
.
第三单元综合练习
1、看拼音写词语
ɡē bǎn bào yuàn kuí wú dǎo méi yōu lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yí shì bào qiàn ɡē shě sī pò liū zǒu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、下面一段话,共有4处错误,请在原句上改正.
一轮明亮的园月挂在空中,元宵佳节马上终于来到了,到处都是喜气洋洋的.马路边,张小冬和刘文斌由他的爸爸带着,拉着兔子灯跑来跑去,表情多么舒畅啊!
3、加上不同的标点,使句子意思表达不一样.
①明明哥哥叫你快去 ②明明哥哥叫你快去
③明明哥哥叫你快去
4、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内.
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.（ ）
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……” （ ）
③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路.（ ）
④林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.（ ）
⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.” （ ）
5、阅读
他要感谢那只手
1．给第四自然段加上标点符号.
2．在括号里填上恰当的关联词.
3．给短文分段,用“//”在原文中标出,并写出第二段段意.

4．为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么? 为什么?

13、只有一个地球
温故知新
1、在括号里填适当的字组成词语.
映入（ ）（ ）　　相互(　 )(　 )　　 (　 )(　 )可亲
一叶( 　)( 　) 　　( 　)( 　)提供　　 不加( 　)( 　)
2、写出下列词语的反义词.
毁坏——　　　　容易——　　　　精心——　　　　美丽——
3、比一比,再组词.
竭（　 　） 遨（　 　） 赐（　　 ） 慨（　 　）
渴（　　 ） 傲（　 　） 惕（　 　） 概（　 　）
协（　 　） 赌（　 　） 薄（ 　　） 萤（　　 ）
胁（　　 ） 睹（　 　） 簿（　 　） 莹（　 　）
4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹?


5阅读
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,.一叶扁[ ]舟.它只有这么大,不会再长大.
1、为加点字选择正确读音.
2、地球在宇航员的眼中是这样的：

3、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法,说明了
4、划“ ”的句子用了 、 的修辞手法,将地球比作 、 ,形象生动地说明了
5、看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?


（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的.但是,（ ）人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,（ ）使它们不能再生,（ ）造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.
1、“再生”的意思是 ,“不能再生的”的原因是
,“本来”强调了 ,体现了说明文语言的 .
2、在括号内填上恰当的关联词语.
3、从加点的词语你体会到了什么?

4、读完这段文字,你想到了什么?

14、大瀑布的葬礼
1、读句子,回答问题
它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息.
⑴“垂”用音序查字法应查 ,再查音节 ,用部首查字法应查 ,再查 画.
⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近,“垂下了头”中的“垂”的意思是 ,“生命垂危”中的“垂”的意思是 ,“名垂千古”中的“垂”的意思是 .
⑶这个句子用了 、 的修辞手法,写出了
2、选择正确答案.
（1）总统主持葬礼是因为 ( )
A.来自世界各地的专家教授都来了,总统主持显得更加尊重客人.
B.为了能唤醒更多的人们保护环境的意识.
C.许多人都在关注此项活动,他必须得参加.
（2）这篇文章主要讲 ( )
A.塞特凯达斯瀑布已经消失了.
B.巴西总统和人民为瀑布举行了一场葬礼.
C.塞特凯达斯瀑布的辉煌以及毁灭,通过特殊的葬礼告诫我们要爱护地球,保护环境.
3、阅读
塞特凯达斯大瀑布制,浪费了大量的水资源,同时沿河两岸的森林乱砍滥伐,水土大量流失,大瀑布水量逐年减少.
1、\x09第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用?

2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）
流量
水声
水形
3、大瀑布逐渐消失的原因有三点,用简要的话概括在下面.
（1）
（2）
（3）
第四单元综合练习
1、看拼音写词语2、改正下面词语中的错别字
3、按要求写句子.
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上.缩句：
⑵今天晚上有大雨.我们要按时到达.（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音.（改成拟人句）

⑷他的家乡是一个小镇.（改成夸张句）

⑸他非常着急.（改成比喻句）

4、写出两条有关环境保护的宣传语
①
②
5、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,请你写下.

5、阅读
旅行鸽和普通的鸽子非常相似.不过,他的后背是灰色的,似乎
还有些发蓝,
.旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短的五十年时间.而在二十世纪,竟有数以百计的动物,从地球上永远地消失了.
（ 1 ）给文章加个题目： ________________________.
（ 2 ）用“ ----- ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子 .
（ 3 ）你认为旅行鸽灭绝的原因是：

17、少年闰土
1、多音字注音组词

2、比一比,组词语 .
3、解释句子中划线的词语的意思
⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是( )现在也没有知道──只是无端（ ）地觉得状（ ）如小狗而很凶猛.
⑵我素( )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历,我先前( )单( )知道它在水果店里出卖罢了.
4、填空 .
⑴下了雪,我（ ）出一块空地来,用短棒（ ）起一个大竹匾,（ ）下秕谷,( )鸟雀来吃时,我远远地将在( )棒上的绳子只一( ),那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了.(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)
⑵从闰土给“我”讲 、 、 、 等几件事,可以看出闰土是一个 、 、 的少年.
5阅读
（一）这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来不出话.
1．按原文在第（一）段文字括号内填入合适的词.
2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、
动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明：
少年闰土： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中年闰土： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：
欢喜： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
凄凉： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．闰土“动着嘴唇,却没有作声”.他想说的话是什么?请你揣摩语境、联系全文,把它补出来.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．“我也说不出话”.“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?请你联系课文写出来.　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第五单元综合练习
1、看拼音写词语
chú fánɡ cìwei wǎn lián xiánɡ xì huǎnɡ rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sou hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选词填空
深奥 深刻
①伯父的话虽然太（ ）,不容易理解,但伯父严肃的表情给我留下了（ ）深刻的印象.
去世 逝世
②爷爷（ ）了,我们一家人都很悲痛.
③鲁迅先生（ ）了,许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他.
只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……
④（ ）刻苦学习,（ ）能取得好成绩.
⑤你（ ）不甘落后,那（ ）应该奋起直追.
3、写出两句鲁迅的名言
①
②
4、修改病句.
⑴造纸是我国古代的四大发明.

⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号.

⑶妈妈常对我说起那过去的往事,要我们珍惜今天的幸福生活.

⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯.

5、阅读
鲁迅与萧红
一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意.先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红.
一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海.原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了.然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了.
萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛.从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了.
萧红在文坛上健步地奔跑.人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅.
1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”.
举目无亲 （①抬起 ②全 ③推选 ④举动）
一见如故 （①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意）
2、联系上下文理解下列句子的意思.
（1）“当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了, 心里的冰块开始融化了.”
“心里的冰块”是指萧红 “冰块开始融化了.”是因为
（2）萧红在文坛上健步地奔跑.人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅.”
“健步奔跑”是指
“汗珠”喻指
3、你认为文章歌赞的是（ ）
① 鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊
第七单元综合练习
1、看拼音写词语
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求写词语
①含有动物名称的成语：
②描写人物神态的成语：
③描写人物动作的成语：
④描写声音的成语：
3、在括号内填入恰当的关联词语
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴,（ ）长相奇特,（ ）行为十分怪异.（ ）谁不小心打翻了水壶,巨刺蜥蜴（ ）会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去.
4、按要求写句子
①嘎羧要走的消息传遍全寨.（改为比喻句）

②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们.（缩句）

③嘎羧凝视着江面.（扩句）

④我们坚持植树造林. 我们使这个地方变成了绿色公园.（用关联词把两句话合成一句话）


5、阅读
这故事来源于长白山.呢?
1、 选择带点字的正确读音,在下面划“——”
（1）刹（chà shà ）那间 （2）怯怯（què qiè ）地
2、 写出下列词语的近义词
谨慎（ ） 巡察（ ）
3、 写出划线词语的意思
（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉.（ ）
（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上.（ ）
4、 本文围绕人与虎之间友情的发生到结束,重点写了三件事.请你简要概括如下
第一件：
第二件：
第三件：
5、 认真读第一至三节,从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情?

6、 认真读第六七节,说说三年后,人与虎之间的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?

7、 读了这篇文章以后,谈谈你的看法.

25、伯牙绝琴
1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号.
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）
美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易,易于 ⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉,洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ）
多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）
2、句子停顿不恰当的一句是：（ ）
①伯牙／善／鼓琴,钟子期／善听.
②善哉,洋洋／兮若／江河!
③伯牙／所念,钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音,乃／破琴／绝弦,终身／不复鼓.
3、按课文内容填空并回答问题.
☆伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“ ”
①句子含义：

②从这个句子我体会到
☆子期死,伯牙谓世再无知音,乃 .
①句子含义：

②从这个句子我体会到
第八单元综合练习
1、看拼音写词语
2、填字组词,选择恰当的填入括号中
⑴小作者真是 ,写出的文章构思 内容 .
⑵音乐会上,既有 的流行音乐,也有 的世界名曲,一曲终了, ,令人回味无穷.
⑶这些冰雕艺术品太美了,真是 、 .
3、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子.
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花, 一句关切的问候是一朵花, 一次善意的批评是一朵花,
, ,……
4、把下面这些动物和象征词连起来.
春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意
骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者
黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐
海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业
5、阅读
一群茂腾腾的后生.
他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱. 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫.
1、用“∥”将短文分为两部分
2、短文先写了表演前的情况：背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿.
3、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?

4、“但是：”“看!——”单独成段,有怎样的表达效果?
来.
三、习作

首先是生字生词，扩句与缩句，组词，词语补充和阅读

是语文七色光嘛

扩句和缩句练习。 3、认识几种常见我上完五年级了，还有一年没有毕业2、找每部分的主干部分。 3、最后在标点运用完全正确的一组后打“√”

是《智慧课堂》吗？ 还是另外的啊 ？？？