有的儿童学写数时,把十二写成102,这在知识上由于什么原因造成的?(要从教法学法角度去解释)
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/01/12 02:32:58
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有的儿童学写数时,把十二写成102,这在知识上由于什么原因造成的?(要从教法学法角度去解释)
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有的儿童学写数时,把十二写成102,这在知识上由于什么原因造成的?(要从教法学法角度去解释)
这个是由于学生对12这个数字还不熟悉,其实大家都是一样的,面对不熟悉或者抽象的事物时,习惯于用自己熟悉的知识来形容和表示.儿童对0~10的熟悉度很高,面对12这个初次接触的数字,并不知道如何去表示,所以习惯用10和2的组合,孩子们认为"102"的读音和十二的读音是一样的.
从教学角度讲,老师或者家长需要耐心的讲解,先夸奖他们的"创新"能力,后告知学生事情都有一定的规范~
小孩把十二写成102是因为102前两位数是十后一位数是二,如果你让他写出二十二,他肯定会写成202的十二写成12.这根据什么原则或原理?十一=11是因为10+1=11;同样十二=12是因为10+2=12 同时你要先让小孩理解一百=100;二百=200;甚至一千=1000,;这样他就不会犯十二=102这样的错误了...
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小孩把十二写成102是因为102前两位数是十后一位数是二,如果你让他写出二十二,他肯定会写成202的
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(要从教法学法角度去解释)?没必要吧!就是粗心造成的!
估计是把十二理解成就是10和2,就写成了102了,应该向小朋友强调数字的位数有个位十位百位千位的区别,在十位数字需要乘以10..以此类推
有的儿童学写数时,会把十二写成102,这在知识上是由于什么原因造成的?
有的儿童写数时会把十二写成102这在知识上由于什么原因造成的
有的儿童学写数时,把十二写成102,这在知识上由于什么原因造成的?(要从教法学法角度去解释)
把十二写成两个质数的和的形式,一共可以写【】种
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3.4百分比的意义把下列各分数写成百分数(除不尽的在百分号前保留一位小数)五分之四,三分之五,三又三分之一,一又十二分之一
最后剩下自己在回忆里等待 把这句话写成英文.
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求 要把高一所有的化学方程式中能改写成离子方程式的改写成离子方程式补充下 我希望是把能改写成离子方程式都改写下不是只要那些书上有的方程式
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