如何为中学生讲解《科技进步法》单位组织搞普法宣讲活动,分配我为某中学的学生（估计是初中生吧）讲解《科技进步法》,我可是一天老师都没有当过啊,该怎么样才能生动地为他们讲解《
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 18:58:52
如何为中学生讲解《科技进步法》单位组织搞普法宣讲活动,分配我为某中学的学生（估计是初中生吧）讲解《科技进步法》,我可是一天老师都没有当过啊,该怎么样才能生动地为他们讲解《
如何为中学生讲解《科技进步法》
单位组织搞普法宣讲活动,分配我为某中学的学生（估计是初中生吧）讲解《科技进步法》,我可是一天老师都没有当过啊,该怎么样才能生动地为他们讲解《科技进步法》这个看似离他们很遥远的法律呢?有讲义最好啦,哈哈~
如何为中学生讲解《科技进步法》单位组织搞普法宣讲活动,分配我为某中学的学生（估计是初中生吧）讲解《科技进步法》,我可是一天老师都没有当过啊,该怎么样才能生动地为他们讲解《
科技进步法 全国人大八届常委会第二次会议于1993年7月2日审议通过了《中华人民共和国科技进步法》,并于同年10月1日起施行.科技进步法是一部指导和推动我国科技事业发展的基本法律,是推进科技进步的基本准则,也是制订科学技术发展方针、政策和法律法规的基本依据.该法共10章62条. 我国科技进步法的一个重要特点是政策性规范多.政策性规范是纲领性规范,是其他规范（授权性规范、义务性规范、禁止性规范）的依据,也是法律贯彻实施的指南.科技进步法规定了我国发展科技事业以下几个重要政策： 第一,科技是第一生产力；第二,经济建设和社会发展必须依靠科学技术,科技工作必须面向经济建设和社会发展；第三,尊重知识、尊重人才；第四,鼓励科学探索和技术创新；第五,对科技发展规划、重大政策和重大项目实行科学决策；第六,根据科学技术进步和社会主义市场经济的需要,改革科学技术体制；第七,按照国民经济建设和社会发展、高技术研究和高技术产业发展、基础研究和应用基础研究三个层次推进科技事业全面发展；第八,全方位、多层次、大跨度对外开放. 科技进步法第五条既明确了国家推进科技进步的主要领域,也界定了科技进步法的调整范围.为了既为我国科技进步建立一个法律框架,又能抓住改革和发展中的突出问题,在机制、制度和规范上有所突破,该法确定了推进科技进步的主要制度.包括：（1）关于开放技术市场制度；（2）关于加速科技成果推广应用制度；（3）关于依靠科技进步,促进社会发展制度；（4）关于发展高产、优质、高效的现代化农业制度；（5）关于推进企业技术创新制度；（6）关于高技术研究和高技术产业制度；（7）关于基础研究和应用基础研究制度；（8）关于研究开发机构制度；（9）关于科技工作者制度；（10）关于科学技术奖励制度；（11）关于科学技术投入制度.