分数三分之二里面的3是（ ）,表示（ ）；2是（ ）,表示（ ）；分数三分之二里面的3是（ ）,表示（ ）；2是（ ）,表示（ ）；

分数三分之二里面的3是（ ）,表示（ ）；2是（ ）,表示（ ）；分数三分之二里面的3是（ ）,表示（ ）；2是（ ）,表示（ ）； 四分之三×三分之二的结果是(),记得分数单位是()2里面有（）个三分之一,有5个（） 0.47里面有47个（ ）,表示（ ）,化成分数是（ ）.0.3里面有3个（ ）,表示（ ）,化成分数是（ ）.0.005里面有5个（ ）,表示（ ）,化成分数是（ ）. 八分之五除以六表示( ) 三分之二除以五分之四表示（ ）是六年级英才考评分数除法上的题 五又三分之二的分数单位是（ ）,他有几个这样的分数单位. 一个分数的分子与分母的和是19,如果分子和分母都加上3得到最近分数三分之二,这个分数原来是（ ） 20除以三分之二表示的意义是（ ） 四分之三表示（）他的分数单位是四分之一,它里面有3个这样的分数单位,再加上（）个这样的分数单位,就得到最小的质数. 5里面有（ ）个三分之一,四又三分之二里面有（ ）个九分之一.并说为什么.这五分就归他!还有个问题.写出三个只差一个分数单位的真分数 假分数 带分数是（ ） 一个分数,减去它的一个分数单位是二分之一,加上它的一个分数单位是三分之二,原分数是（） 一个分数,分子与分子的和是30,如果约成最简分数是三分之二,原分数是（） 一个分数的分子与分母的和是90,约分得三分之二.这个分数是（）十万火急! 说出每个分数表示的意义.1、说出每个分数表示的意义（1）五年级一班的三好学生占全班人数的九分之二.（2）地球表面大约有一百分之七十一被海洋覆盖.（3）一节课的时间是三分之二小时 2里面有（ ）个三分之二.我们整数除分数没学! 一个分数,若它的分母加上1,得到的分数可约简为二分之一,若分母减去1,得到的分数可约简三分之二,这个分数是（ ） 0.24里面有24个（）分之一,表示（）分之（）,化成分数是（） 0.9里面有19个（）分之一,它表示()分之（）,化成分数是（）. 3/2的分母加上6,要使分数大小不变,分子应（）.对不起,是三分之二!