谁知道一些名人的故事或名人的成长故事?例如：高尔基的成长故事...

谁知道一些名人的故事或名人的成长故事?例如：高尔基的成长故事...
谁知道一些名人的故事或名人的成长故事?
例如：高尔基的成长故事...

谁知道一些名人的故事或名人的成长故事?例如：高尔基的成长故事...
王亚南小时候胸有大志,酷爱读书. 他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床.每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读.天天如此,从未间断.结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的“三杰”之一. 他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家. 毛主席怎样读书? 特殊爱好 几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习.他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了. 为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了.在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词.游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本.连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉.一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这时间,今天看一点,明天看一点,断断续续看完的. 毛主席外出开会或视察工作,常常带一箱子书.途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍.到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来. 毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读.他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊. 有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书.他难过地说,我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了. 认真地学,反复地读 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法.他在《读韩昌黎诗文全集》时,除少数篇章外,都一篇篇仔细琢磨,认真钻研,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面也不放过.通过反复诵读和吟咏,韩集的大部分诗文他都能流利地背诵.《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说,他从小学的时候就看过,到了六十年代又重新看过.他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上.一部《昭明文选》,他上学时读,五十年代读,六十年代读,到了七十年代还读过好几次.他批注的版本,现存的就有三种. 一些马列、哲学方面的书籍,他反复读的遍数就更多了.《联共党史》及李达的《社会学大纲》,他各读了十遍.《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等,他都反复研读过.许多章节和段落还作了批注和勾画. 不动笔墨不看书 几十年来,毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语.有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会.毛主席所藏的书中,许多是朱墨纷呈,批语、圈点、勾画满书,直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是. 无所不读 毛主席的读书兴趣很广泛,哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读. 在他阅读过的书籍中,历史方面的书籍是比较多.中外各种历史书籍,特别是中国历代史书,毛主席都非常爱读.从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末,直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎.他历来提倡“古为今用”,非常重视历史经验.他在他的著作、讲话中,常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理,他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业. 毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多.他是一个真正博览群书 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习.少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒.每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗.他就用这种办法驱寒坚持读书.由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家. 拾贝壳的孩子 十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书,滥读书. 当时社会上有些人,学了一门知识赶学另一门知识,没一刻停息,只花时间去学别人的思想,却没时间锻炼自己的思想.结果,知识是学了些,智力却很少增长. 卢梭对此很看不惯,就在他著的《爱弥尔》一书中说,这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子,起初拾了一些贝壳,可是看到其他的贝壳时,他又想去拾,结果扔掉一些又拾到一些,乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候,只好通通扔掉,空着手回去.” 是当国王还是读书? 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说,如果有人要我当最伟大的国王,一辈子住在宫殿里,有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人,条件是不允许我读书,那么我决不当国王. 我宁愿做一个穷人,住在藏书很多的阁楼里,也不愿当一个不能读书的国王 中外名人的成长故事： 司马光教子俭朴 ※ 司马光十分注意教育孩子力戒奢侈,谨身节用.他在《答刘蒙书》中说自己“视地而后敢行,顿足而后敢立.”为了完成《资治通鉴》这部历史巨著,他不但找来范祖禹、刘恕、刘敛当助手,还要自己的儿子司马康参加这项工作. 当他看到儿子读书用指甲抓书页时,非常生气,认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前,先要把书桌擦干净,垫上桌布；读书时,要坐得端端正正；翻书页时,要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起,再用食指轻轻盖住以揭开一页. 他教诫儿子说：做生意的人要多积蓄一些本钱,读书人就应该好好爱护书籍.为了实现著书立说治国鉴戒的理想,他15年始终不懈,经常抱病工作.他的亲朋好友劝他“宜少节烦劳”,他回答说：“先王曰,死生命也.”这种置生死于不顾的工作、生活作风,使儿子和同僚们深受启迪. ※ 居里夫人教子品德 ※ 培养她们节俭朴实、轻财的品德.她对女儿的爱,表现为一种有节制的爱,一种有理智的爱,她对女儿生活上严加管束,要求她们“俭以养志”,她教育女儿说：“贫困固然不方便,但过富也不一定是好事. 必须依靠自己的力量,谋求生活.” 培养她们不空想、重实际的作风. 她告诫两个女儿：“我们应该不虚度一生”. 培养她们勇敢、坚强、乐观、克服困难的品格.她常与子女共勉道：“我们必须有恒心,尤其要有自信心. ” 教育她们必须热爱祖国.除了教她们波兰语,居里夫人还以自己致力于帮助祖国科学发展和波兰留学生的行动感染伊伦娜和艾芙.尤使她们念念不忘的是：母亲以祖国波兰来命名首次发现的新元素“钋”所表现出的赤子之情. ※ 老舍教子平凡 ※ 〔做木匠、瓦匠同样有意义〕老舍先生在文章中写道：“我有三个小孩,除非他们自己愿意,而且极肯努力,做文艺写家,我绝不鼓励他们,因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家,是同样有意义的,没有高低贵贱之别.” 〔不必非入大学不可〕老舍先生在信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想,他们不必非入大学不可.我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃,一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏,你说是不是?” 〔儿童宜多玩耍〕老舍先生特别珍视儿童的天真,认为这是天下最可贵的,万万不可扼杀.他主张儿童“宜多玩耍”,最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”. 〔不以儿童为玩物〕老舍先生说：“摩登夫妇,教三四岁小孩识字,客来则表演一番,是以儿童为玩物,而忘了儿童的身心教育甚慢,不可助长也.” 〔像对待好朋友一样对待孩子〕老舍先生提倡待儿童必须有平等的态度,主张尊重儿童,像对待好朋友一样.在这方面,他是身体力行的.他爱给儿童写信,在信中常用幽默的话开玩笑,甚至悄悄地向儿童宣布自己的写作计划.《四世同堂》第三部的写作大纲便是在给冰心的大女儿——一位中学生的信中首次披露的.在他面前,孩子可以自由说话,他希望普天下的父母都有这样的态度和胸怀. 〔鼓励创造〕老舍先生喜欢看儿童写大字,认为是一大乐趣.“倒画逆推,信意创作,兴之所至,加减笔来画,前无古人,自成一家,至指黑眉重,墨点满身,亦且淋漓之致.”这是他对孩子们的描述,推崇孩子们的这种创