文言文阅读 幼时记趣

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我们的答案没撕,你要哪一道?
7.(1)白色的（2）.喜悦的样子（3.）把……当做……（4）鞭打,用鞭子打
8.观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆
9.（1）定目细观,观之出神,从儿童的眼光来细致观察；（2）小中见大,微中见奇,移情入景,从儿童的生活经验和知识基础进行联想和想象.
10.（1）第一个“之”代“群鹤舞空”的景象,第二歌“之”代“昂首观之”的景象.（2）果：果真,真的.强调了想象情景的逼真.说明作者所以能达到观蚊如鹤如此高妙的境地,关键在于“心之所向”,在于作者善于想象与联想.（3）以丛草为林,以土烁凸者为邱.
……

嘎哈呀？整明白点。

《童趣》 习题精选
[课内检测]
1．给下列加粗的字注音。
①藐小( ) ②鹤唳( ) ③虾蟆( ) ④沟壑( )
⑤凹凸( ) ⑥童稚( ) ⑦土砾( ) ⑧项之为强( )
2．选出加粗字意义相同的一项( )
A．①私拟作群鹤舞于空中
②余常于土墙凹凸处
B．①徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
②以草丛为林，以虫蚊...

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《童趣》 习题精选
[课内检测]
1．给下列加粗的字注音。
①藐小( ) ②鹤唳( ) ③虾蟆( ) ④沟壑( )
⑤凹凸( ) ⑥童稚( ) ⑦土砾( ) ⑧项之为强( )
2．选出加粗字意义相同的一项( )
A．①私拟作群鹤舞于空中
②余常于土墙凹凸处
B．①徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
②以草丛为林，以虫蚊为兽
C．①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐
②见藐小之物必细察其纹理
D．①舌一吐而二虫尽为所吞
②以土砾凸者为丘
3．给下列句中加粗词语选择正确的一项。
(1)能张目对日( ) A．看 B．分开 C．张开
(2)项为之强( ) A．僵硬 B．强壮 C．直立
(3)神游其中( ) A．精神 B．神态 C．神志
(4)方出神( ) A．才 B．正 C．刚刚
4．选出与原文一致的一项是( )
A．以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
B．神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
C．余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐。
D．见渺小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
5．根据课文内容填空。
(1)《童趣》选自___，作者_____，是____代____家，本文体裁是_____。
(2)《童趣》中包含的四个成语是_____、_____、______、_______。
阅读课内文段，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作____________。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作____________，____________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽以上砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．课文空缺处的横线上应填的语句依次是____________、____________、____________。
7．下列短语中含有通假字的一项是( )
A．见藐小之物必细察其纹理 B．昂首观之，项为之强
C．以土砾凸者为丘，凹者为壑 D．舌一吐而二虫尽为所吞
8．解释下列文言语句。
(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。__________________________
(2)盖一癞虾蟆，舌宁吐而二虫尽为所吞。__________________________
9．文章描述“我”从不失童稚的游戏中获得了“物外之趣”，“物外”是指_______________的意思。
10．根据作者对童年趣事的描写介绍，你觉得怎样才能得到这种“趣”?
[课外创新]
11．假如你的一位同班好友有抄袭别人作业的行为，被你发现了。你去找他谈心，想指出他的行为不对。下面有四种说法，选出说法最恰当的一项( )
A．你这样做难道是对的吗?请你自己反省一下。
B．你这样做等于剽窃他人的劳动成果，后果很严重。
C．你这样做真是“太好”了，既省时间又省力气。
D．你这样做不太好，对你自己没有好处。
阅读下面文言文，回答问题。
宋定伯捉鬼
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问:“汝是谁？”丁伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲之何所？”答曰“欲致宛市。”
遂行数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如?”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也?”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕灌作声。鬼复言：“何以有声?”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋然。索下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。
12．从第一段可看出事件发生的时间、地点和人物分别是什么?___________________________
13．第一段表现了宋定伯什么性格?______________________________________
14．对第二段内容概括最恰当的是( )
A．宋定伯与鬼互相背着过河。B．宋定伯过河时与鬼交谈。
C．宋定伯途中骗鬼的经过。D．宋定伯和鬼一同装鬼。
15．第二段中哪些句子写出鬼对宋定伯有猜疑?
16．对“勿怪吾也”一句翻译正确的是( )
A．不要对我感到奇怪。 B．不要责怪我。C．不要骂我。 D．不要对我感到惊奇。
17．翻译下面两个句子并指出加粗字的含义。
(1)故身重耳。
(2)不习渡水故耳
18．宋定伯捉住鬼的关键是( )
A．逐步了解鬼，步步为营。 B．欺骗鬼，使鬼对他信任。
C．宋定伯刺探出鬼的致命弱点。 D．宋定伯机智、勇敢、临危不惧。
19．第三段主要写了_________________。
20．这个故事是虚构的，它离奇、曲折、引人入胜，有借鉴意义，寄寓着__________________的思想。
[写作训练]
21．请你以童年的一段经历或一件趣事为素材，写一篇作文。题目自拟，不少于500字。
答案：1．①miǎo ②lì ③há ④hè ⑤āo ⑥zhì ⑦lì ⑧jiāng
2．A 3．(1)C (2)A (3)A (4)B 4．C
5．(1)《闲情记趣》 沈复 清 文学 散文 (2)夏蚊成雷 明察秋毫 怡然自得 庞然大物
6．群鹤舞于空中 青云白鹤观 果如鹤唳云端
7．B 8．(1)我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了。 (2)原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。 9．超出事物本身 10．意对即可 11．D
12．夜里 行路上 宋定伯和鬼 13．机智勇敢 随机应变 临危不惧 14．C
15．卿太重，将非鬼也 何以有声 16．A 17．(1)所以身体重；因此。(2)不熟悉渡水的缘故；缘故。
18．C 19．宋定伯捉鬼、卖鬼
20．人能战胜邪恶 21．略
《〈论语〉十则》 习题精选
(课内检测)
1.给下列加粗的字注音。
(1)学而时习之，不亦说乎( ) (2)敏而好学( )
(3)学而不思则罔( ) (4)吾日三省吾身( )
(5)人不知而愠( )
2．解释下列句中加粗词语的含义。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎? 知：__________ 愠：____________
(2)吾日三省吾身。 三省：___________
(3)诲女知之乎? 女：_____________
(4)与朋友交而不信乎? 信：________________
3．翻译下列句子。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎?_________________________________
(2)知之为知之，不知为不知，是知也。_________________________________
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。_______________________________
4．填空题。
《论语》是记录_________的一部书，共________篇，是我国儒家学说的经典著作之一。孔子，名_______,字_______,春秋时期____国人，是我国古代伟大的___________家，____________家。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
5．用自己的话，说说曾子说了哪三件事?
________________________________________________________
6．把整句话译成现代汉语。
_______________________________________________________
7．曾子是谁?为什么把他的话收录在《论语》里?
______________________________________________________
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
8．从这句话中，可以提炼出两个成语，它们是：
①________意思是：______________________________________________________
②________意思是：______________________________________________________
9．曾子认为读书人(“士”)应该刚强而有毅力的原因是什么? (先用原文作答，再把它译成现代汉语)
原文：_________________________________________________________________
译文：_________________________________________________________________
10．曾子所说的“任重而道远”的具体内容是什么?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(课外创新)
11．仔细观察下面的这个表格，想想其中数字的排列有何特点? (不超过30个字)。
特点是：_________________________________________________________________
4 3 8
9 5 1
2 7 6
阅读下文，回答问题。
孔文举年十岁，随父到洛(洛阳)。时李元礼有盛名，为司录校尉(官名)。诣门者皆俊才清称(以清雅著名)及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳(李伯阳，即李耳)有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫(官名)陈韪后至，人以其语语之，韪曰：叫、时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踖迹(恭敬而不安的样子)。
12．给下面加粗词注音。
(1)为( )司录校( )尉
(2)诣( )门者皆俊才清称
(3)太中大夫陈韪( )后至
(4)小时了了( )，大未必佳
13．说说下面句子中的“之”指代谁。
(1)元礼及宾客莫不奇之 之：__________________
(2)人以其语语之 之：_______________
14．用自己的话说说司录校尉李元礼接待的客人都是哪些人?
__________________________________________________________________
15．孔文举与李元礼之间有什么关系?他是怎样介绍他们之间关系的?
__________________________________________________________________
(写作训练)
16．选取《论语》十则中某一则，谈谈你的理解和感想。要求联系实际，有具体实例，不少于400字。
答案
1．(1)yuè (2)hào (3)wăng (4)xĭng (5)yùn
2．(1)了解 生气 (2)多次反省 (3)通“汝”，你 (4)真诚
3．(1)别人不了解我，但(我)不生气，不也是君子吗?(2)知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是智慧的。(3)学习但不思考就会迷惑，只思考但不去学习就会有害。
4．孔子和他弟子 20 丘 仲尼 鲁 思想家 教育家
5．替别人办事是否尽心竭力?同朋友交往是否诚实?老师传授的学业是否复习?
6．曾子说：“我每天多次自己反省：替别人办事尽力了吗?同朋友交往真诚相待吗?老师教的学业复习巩固了吗?
7．曾子是孔子的学生，因为《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，曾子的言行当然录在其中。
8．①任重道远，意思是担子很重，路程又长，比喻责任重大。 ②死而后己，意思是只有死了才作罢，表达决心之大。
9．任重道远； 任务重大，道路遥远。
10．以实现仁德于天下为己任，到死方休。
11．它的横向、竖向、对角线上数字的和都相等。
12．(1)wéi xiào (2)yì (3)wěi (4)liăo liăo
13．(1)孔文举 (2)陈韪
14．两种人：一种是才气横溢以清雅著称的人，一种是自己的中表亲戚
15．没有关系：孔文举把孔子曾向老聃(李耳)请教学问的事作借口，说成孔姓(自己)与李姓(李元礼)的先辈是师生关系，因此，自己来访也同此例了。
16．略
有题目有答案。求采纳。

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