怎么提高英语的完型和阅读我现在高2了,英语的词量少的可怜,文章基本看不懂,跟本就是乱作,但是现在想提高下,我试了下一篇阅读我基本是百分之九十的生单词,一边查一边翻译还要一边做题

怎么提高英语的完型和阅读我现在高2了,英语的词量少的可怜,文章基本看不懂,跟本就是乱作,但是现在想提高下,我试了下一篇阅读我基本是百分之九十的生单词,一边查一边翻译还要一边做题
怎么提高英语的完型和阅读
我现在高2了,英语的词量少的可怜,文章基本看不懂,跟本就是乱作,但是现在想提高下,我试了下一篇阅读我基本是百分之九十的生单词,一边查一边翻译还要一边做题差不多就要一个小时,作一篇完型那就得2个小时了,太多的生单词,我觉得要把那些不会的单词抄到本子上背下来,这样时间长了记得单词就多了,就回有提高,但是怕这样作太耽误时间而且效果不大,麻烦有经验的同学分析下这样作对不对,有没有更好的方法,

怎么提高英语的完型和阅读我现在高2了,英语的词量少的可怜,文章基本看不懂,跟本就是乱作,但是现在想提高下,我试了下一篇阅读我基本是百分之九十的生单词,一边查一边翻译还要一边做题
说到阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中.在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,且对于各种题型的答案标志和陷阱标志都有较深的了解,这样一来,你不但积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!
做阅读题有两种常规的方式：问题---短文----问题,或者短文---问题----短文.
对于广告类,通知类的文章,尤其是那种有小标题的文章,更适宜采用“问题---短文----问题”的做题模式,因为这类文章一般都是考察细节题,看完选项之后,可以直接回到原文去找,这样可以节省很多时间,而且命中率也高,一举两得,何乐不为呢?
对于社科类,人文类,社会哲学类的文章,则适合采用“短文---问题----短文”的做题方式,这样做的好处是：第一,先快速通读一遍文章之后,能较全面地把握文章的主旨以及行文思路；第二,如果先看问题（或者问题及选项一并看）,尽管可以知道文章的某些细节,但可能会因为这些细枝末节,对把握全文主题造成以偏概全的错误,而且随着阅读文章的深入,也许整个思路都会乱掉,这样一乱的话,就只能再回到原文进行阅读,一而再,再而三地阅读会使得思路紊乱最大化,费时费力,事倍功半!
实话说,完形填空是英语考试中考语法最多的地方,所以你的语法多做多练,并不断总结经验更是重要!没有语法基础作为支撑,想做好完形填空是很难的!所以你的复习重点是语法,每章每节过关,不留下盲点,且复习的时候要多做语法知识的练习.完形填空考的比较多的语法知识,包括时态,固定搭配,词组,易混词辨析,介词辨析（比如go over,go through,go down,又如look up ,look into等）,你多记一些这些词组,对做好完形填空很有帮助.我以前的完形一般成功率在80%以上.那我就谈谈我的方法吧：
第一：快速通读全文（scanning）,在你scanning的时候,尤其注意首句,因为首句一般都不挖空,通过首句往往能很快把握Topic,Keywords,除此之外,就是每段首尾句,把上述几句话归纳一下,就知道文章大概了.另外就是要注意文章中的关联词,如although,but,however,unlike,这些词是前后对比,语境转折的重要标志,也是把握全文逻辑的重要标识.最后,就是在第一次快速浏览全文的时候,先把那些一看就有90%的把握的空都做了,尤其是对于那些逻辑关联词,或者带有感情色彩的空,更应该在第一步解决,这是因为你第一篇通读的时候,你对全文的行文逻辑,和作者的感情色彩（褒,贬,中肯,）的把握应该是比较准的,越往后做越迷茫,就不好了.在你还没有掌握逻辑的时候去做题,容易犯断章取义,以偏概全的毛病.
第二,在弄清楚全文行文脉络之后,就可以开始做题了,做题的时候要学会应用“语境分析法,细节分析法”,也就是说,完形填空不仅仅考查语法知识,而且还对考生的逻辑思维的连续性有较高的要求.因此,当语法和语境冲突的时候,语法应酌情服从语境.完形填空每句话之间的逻辑关系都是缜密的：并列关系,递进关系,转折关系……前一句是后一句的条件,原因,结果,假设,补充说明,进一步解释…………这些关系是你做好完形填空的基础.在这些关系中,你往往能通过上一句的谓语,或者主语,找到下一个空所需的信息词,这就是所谓的“细节分析法”.根据文章作出选择,考虑贯穿全文的线索.完形填空所考的内容,集中在实词,如名词、动词、形容词、副词.做题的时候,不能单纯考虑这些词的区别,一定要结合文章中具体的事件,在文章中体会这些词的意义.即做题的时候,应该入境,去体会主人公的所做所想.
第三,当你把大部分的空都干掉了之后,还剩下几个空,也要联系上下文语境去解题,以及带上作者的感情色彩去做题,否则很容易出错!(连环错)
第四:最后就是带着作者的感情色彩以及全文的行文逻辑去检查每个空,看那几个空不符合作者的感情色彩,或者行文思路,发现后,好好斟酌