人教版八年级下册语文文言文知识归纳词：通假字 古今异义 一词多义 词类活用（全部列举）句：判断句 省略句（省主语、谓语、宾语、介词）（各举一例）再是每篇课文的 思想内容 和 写

人教版八年级下册语文文言文知识归纳词：通假字 古今异义 一词多义 词类活用（全部列举）句：判断句 省略句（省主语、谓语、宾语、介词）（各举一例）再是每篇课文的 思想内容 和 写
人教版八年级下册语文文言文知识归纳
词：通假字 古今异义 一词多义 词类活用（全部列举）
句：判断句 省略句（省主语、谓语、宾语、介词）（各举一例）
再是每篇课文的 思想内容 和 写作手法（写特别的）
课文：《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》
《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》
只要 思想内容和写作手法了，
最好 打得好再加）

人教版八年级下册语文文言文知识归纳词：通假字 古今异义 一词多义 词类活用（全部列举）句：判断句 省略句（省主语、谓语、宾语、介词）（各举一例）再是每篇课文的 思想内容 和 写
（一）阅读《与朱元思书》回答1—7题
风烟俱（ ）净,天山共色.从（ ）流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里.奇山异水,天下独绝.
水皆缥碧（ ）,千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍；急湍甚箭,猛浪若奔（ ）.
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩（ ）邈（ ）,争高直指,千百成峰.泉水击石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝.鸢飞戾（ ）天者,望峰息心；经纶（ ）事物者,窥谷忘反（ ）.横柯（ ）上蔽,在昼尤昏；疏条交映,有时见日.
1．解释段中加横线的词.
2．理解填空.
（1）本文总领全文的句子
（2）作者描绘异水时,抓住了 的特点；描绘奇山时,紧扣 的特点.（用自己的语言概括）
3．文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙?

4．文章的主旨句是哪句?
5．本文是按怎样的顺序写景的?

6．翻译句子 （1）急湍甚箭,猛浪若奔
（2）鸢飞戾天者,望峰息心；经纶事物者,窥谷忘反.

7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )
A．表现了作者热爱祖国山河的感情. B．流露了作者否定仕宦生活的心情.
C．作者幻想逃避现实、寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想.
D．作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心.
二、阅读《五柳先生传》回答1—6题
先生不知何许( )人也,亦不详( )其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解( )；每有会意( ),便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧( )知其如此,或( )置酒而招之；造饮辄( )尽,期( )在必醉.既醉而退,曾不吝情( )去留.环堵萧然( ),不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡( )空,晏如( )也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终( ).
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚( )于贫贱,不汲汲( )于富贵.”其言兹若人之俦( )乎?衔觞( )赋诗,以乐其志.无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1、 解释文中加点的词.
2、 翻下列句子.
（1） 好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.
（2） 常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.
（3） 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.
3、 文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士?
4、 五柳先生的三大志趣是
5、 赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应?
6、 结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人.
三、阅读《马说》,回答1～5题.
世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足；才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也.
1.我能解释下面各句中加点的词语.
①故虽有名马 ②不以千里称也
③才美不外见 ④且欲与常马等不可得
⑤策之不以其道 ⑥其真无马邪
2. 我能用现代汉语翻译下面的句子.
①食马者不知其能千里而食也.

②且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

3.理解填空.
①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子
是： .
②叙述千里马悲惨遭遇的句子是： .
③千里马才能被埋没的直接原因是
根本原因是 .
4.食马者不识千里马的具体表现是什么?表达了作者怎样的思想感情?
我的理
5.从下面两题中任选一题作答（不必都答）.
①你认为现实生活中,如果没有伯乐,千里马会脱颖而出吗?
②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质,才可能成为“千里马”?
我选第 题,我的看法是：


四、阅读《送东阳马生序》,回答1～5题.
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
1.我能解释下面加点的字词.
①弗之怠 ②门人弟子填其室
③援疑质理 ④卒获有所闻
⑤同舍生皆被绮绣 ⑥腰白玉之环
2.我能用现代汉语翻译下面各句.
①又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.

②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.

3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰?
我的概括：
4. 文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪?
我的感受：
5. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答.（两题都答,只按第①题计分）
①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句,并谈谈你对这句话的认识.
我的积累：
②作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?
我的观念：
五、阅读《小石潭记》,回答1～6题.
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
1. 我能解释下列加点字词.
①从小丘西行 ②鱼可百许头
③以其境过清 ④斗折蛇行
2.我能用现代汉语翻译下面各句.
①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.

②凄清寒骨,悄怆幽邃.

3. 本文是按什么顺序来写的?并说出自己的理由.
我的理
4. 本文从哪几个角度写小石潭的水?用了何种表现手法?写出了水的什么特点?
我的理
5. 小石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前.假如我们是一个个不同职业的人,你将怎样去挖掘、开发这美景?试写出你的职业创意.
我的职业创意：
6. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答.（两题都答,只按第①题计分）
①我们学过不少描写山水的古代诗文,试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析.
我的积累：
我的赏析：
②郦道元在给《水经》作注时,亦不乏优美的描绘山水的文章,我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝,请你试从我们学过的二人的作品,谈一谈他们的山水文章的各自特点.
我的看法：
六、阅读《岳阳楼记》选段,回答1～6题.
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐耀,山岳潜形；商旅不行,樯倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归?
1.文言词汇——我能解释下列加点字词.
①去国怀乡 ②春和景明
③把酒临风 ④吾谁与归
2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句.
①不以物喜,不以己悲.

②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.

3. 阅读理解——我能用原文填空.
①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“_____________,_____________”的心态.
②文中与“悲”相对应的八个字是__________________,____________________；与“喜”相对应的八个字是__________________,____________________.
③“进亦忧,退亦忧”中“进”指: ,“退”指:_________ _______.
4. 美句赏读——第一二段的景物描写非常优美,试举一例,并说明美在何处.
我的赏析：
5. 问题探究——由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这幅对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话?这一名句传诵千古,你是如何看待这一名句的时代意义.
我的探究：
6.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪,一个国家的兴旺发达与否,就取决于科技是否发达.我们将是祖国的建设者、主力军,我们又该有怎样的忧乐观呢?
我的抱负：
七、阅读《醉翁亭记》,回答1～6题.
①环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
1.我能解释下列加点字词.
①林壑尤美 ②有亭翼然临于泉上者 ③醉翁之意
④晦明变化者 ⑤伛偻提携 ⑥颓然乎其间
2.我能用现代汉语翻译下面各句.
①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.

②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.

3. 理解填空.
①奠定全文抒情基调的句子是_______ __,_____ ___.
②文中照应“饮少辄醉,而年又最高”的句子是__________,__________,_________.
4. 根据课文内容,我能将对偶句补充完整.
岳阳楼上范仲淹作文寄情 ___ ___欧阳修___ __
5.第③段描写了哪几幅画面?其中主要画面是什么?为什么这样说?
我的理
6. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一,结合课文的阅读,假如让你当一名解说员,你该如何解说.（写要点即可）
我的解说：
八、阅读《满井游记》,回答1—7题
①廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.②高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄.③于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.④山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.⑤柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.⑥游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有之.⑦风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.⑧凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气,始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也.
1．给下面的字注音.
①偕（ ） ②廿（ ） ③堤（ ） ④鹄（ ）
⑤峦（ ） ⑥鬟（ ） ⑦曝（ ） ⑧罍（ ）
2．找出作者描述返回大自然时欢快的心情的句子,写下来：
________________________________________________________
3．写出语段中描写山水的比喻句.
水：________________________________.
山：________________________________.
4．本语段春光中人物的活动极有生气,这几句是：
________________________________________________
________________________________________________
5．本段主要是写城郊之春景,以写景为主,兼有议论抒情.作者抒发的是
[ ]
A．歌赞春光明媚.
B．赞美满井山清水秀
C．抒发春游感慨.
D．抒发春游时悠然轻松之喜悦
6．指出下列各句中“而”的用法.
①如镜之新开而冷光之乍出于匣也.（ ）
②始知郊田之外未始无春,而城居者未未之知也.（ ）
③择其善者而从之.（ ）
④泉而茗者.（ ）
7．此语段选自《________》,作者________,字________,生活朝代________,作品有《________》.

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