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来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 09:35:20
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文章目标；
1有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言.
2．抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识.
文章特点；
文章的特点：一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应；二是文字清秀隽永,纯朴简练；三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
作者简介；
朱自清（1898—1948）原名自华,字佩弦.中国现代著名诗人、散文家.江苏扬州人,原籍浙江绍兴.学生时代即创作新诗.1920年毕业于北京大学哲学系.1931年至1932年,曾到英国留学.回国后,先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教.抗日战争结束后,积极支持反对国民党反动统治的学生运动.1948年8月,拒绝接受美国的救济粮,因贫病在北平逝世.
朱自清善于把自己的真情实感,通过平易的叙述表达出来,其作品笔致简约,亲切自然,读来有一种娓娓动人的风采.朱自清的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称.他的散文是中国现代散文的典范.
《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇,均以诗意盎然著称于世.代表作有诗集《雪朝》（与人合著）、诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》等.解放后出版有《朱自清散文集》《朱自清诗文集》等.
重点句；
1燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
2像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.
3我们的日子为什么一去不复返呢
4燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候
词语理解
涔涔：汗流不止的样子.
潸潸：流泪不止的样子.
游丝：蜘蛛所吐的丝,飘荡于空中,故称游丝.
作者领悟；
在逃去如飞的日子里,在千门万户世界里的我能做些什么呢?”我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”